《红楼梦》案例.docVIP

PAGE  PAGE - 11 - 《红楼梦》教学案例 教学目标1．了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。2． HYPERLINK \t _blank 学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。3．了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。4．认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。5．人物的性格特点及描 HYPERLINK \t _blank 写人物的方法是重点，体会《红楼梦》一书的反封建意义是难点。●教学时数3课时 第一课时??????一、预习借助注释和工具书，通读课文，初步感受。二、导入自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都??破了。　　　　　　　????????????????　　　　　　???(鲁迅《中国小说的历史变迁》)　全书所写，虽不外悲喜之情，聚散之迹，而人物故事，则摆脱旧套，与在先之人情小说甚不同。要点在敢于如实描写，并无讳饰。　　　　　　　　　　??????????　　　???(鲁迅《中国小说史略》)?????? 三、作者简介及《红楼梦》创作:???????《红楼梦》是我国18世纪中期