《陋室铭》课后反思.docVIP

《陋室铭》是唐代大诗人、哲学家刘禹锡的传世之作。它短小精悍，押韵、骈句的使用使全文读起来朗朗上口，是铭文中的典范。为此我进行了以下设计： ?? （一）、读通? 借助课下注释与工具书，读准字音，读准节奏，合理断句。 ?? （二）读懂?? 借助课下注释与工具书，读懂字义，理解句义，能翻译课文。 ?? （三）读深、读精? 在读懂的基础上读出作者的思想与情趣，边读边加深自己对课文合和作者思想的理解。 ?? （四）读新? 在读中发现问题，用辩证的眼光看待古人及其思想，读出自己独到的见解。 ??? 在本节课中，我充分调动学生的积极性，使他们自主地探究本文的内容，积累了“名，是，上，劳形，之”等实虚词的用法，巩固了词类活用，一次多义，倒装句式等文言现象，理解了作者乐观豁达的思想和不向权贵折腰，不想挫折低头的高洁傲岸的情操与高雅的生活情趣，并能当堂背诵。学会了用辩证的观念看古人的阅读方法，较好的达成了“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度、价值观”的三维目标，现在想来，本节课有以下几个亮点： ??? 1.?注重了以读为主，线索明晰，循序渐进，符合古文的学习规律。 ??? 2.?注重了文言实虚词与句式的认知与巩固，提高了文言语感。 ??? 3.?涉及对“铭”的文体特征的把握，引导学生对文言文中修辞方法的学习。 ??? 4.?引用了本文的写作背景，即作者被贬官后三迁其宅的轶事，帮助学生更好的学习本文