最新北师大五年级数学下册教案(表格型).doc

PAGE  PAGE 188 金光门小学2016至2017学年度第二学期 数学学科教学工作计划 学生人数人学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况本学期预期达标情况学生情况分析及改进提高措施该班学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。大部分学生的学习态度端正，作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母外出打工，无人监管，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本学期应加以改进，力争使我班的合格率得到95%以上。另外，班中的学优生和待优生互助互学风气尚未形成，为此本学期应加以改进和重视。 进提高教学的具体措施主要有以下三方面： 1.结合本班学生的特点，采用引导学生自我探索，找方法，找规律。教师强调重点，多练多查的教学方法。 2.经常与家长沟通，联系。 3.培养学生良好学习习惯的养成。教材整体分析1.本册教材的教学内容有：（1）分数乘法；（2）长方体（一）；（3）分数除法；（4）长方体（二）；（5）分数混合运算；（6）统计；（7）总复习。 2.教学要求。 （1）结合具体情境，使学生理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。 （2）使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。 （3）使学生理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。 （4）使学生认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。 （5）使学生掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。 （6）使学生认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。 （7）通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。 教学措施： 1.鼓励学生在现实情境中体验和理解数学。 2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。 3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。总体教学目标情 感 态 度 目 标经历观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在日常生活中的作用。知 识 技 能 目 标1.结合具体情境，在操作活动中，探索并理解分数乘法的意义，探索并掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算。能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 2.认识长方体、正方体及基本特点及计算方法，并能解决生活中一些简单的问题，发展窨观念和探索规律的能力。 3.探索并理解分数除法的意义，借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算；了解倒数的含义，能利用方程解决有关的分数除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 4.掌握分数混合运算的运算顺序，并能够正确进行简单的分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；能结合实际情境，解决简单分数混合运算的实际问题。 5.经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性；理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物；探索小数、分数和百分数之间的关系，并能进行百分数、分数之间的互化；能解决有关百分数的简单实际问题。过 程 方 法 目 标在解决问题的过程中，形成一些基本策略，体验解决问题的多样性，发展实践能力；学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。教研专题学 校教研组个 人 教 学 进 度 周次日期课 题课时12.132.17分数加减法522.202.24分数加减法532.273.3长方体认识 展开与折叠 长方体表面积543.63.10露在外面的面积 练习二553.133.17分数乘法563.203.24练习三 机动一课时573.274.1体积与容积 体积单位684.5--4.7长方体的体积 单位换算 有趣的测量394.104.14整理与复习 期中考试5104.174.21分数除法5114.244.28分数除法5125.25.5确定位置4135.85.12用方程解决问题5145.155.19用方程解决问题 数学好玩5155.225.27练习七 数据的表示和分析6165.316.2整理与复习