一元一次不等式教学设计和说课稿.docVIP

公开课教案 教学内容：9.2一元一次不等式 执教人：仁怀市育人中学 杨毅 时间：2014年7月20日 【教学目标】： 1、知识与技能：能进一步熟练的解一元一次不等式，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题. 2、数学思想：通过观察、实践、讨论等活动，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，提高分类考虑、讨论问题的能力，感知方程与不等式的内在联系，体会不等式和方程同样都是刻画现实世界数量关系的重要模型。 3、解决问题：会用一元一次不等式解决简单的实际问题。 4、情感态度：在积极参与数学学习活动的过程中，形成实事求是的态度和独立思考的习惯；学会在解决问题时，与其他同学交流，培养互相合作精神。 【重点难点】： 重点：一元一次不等式在实际问题中的应用。 难点：在实际问题中建立一元一次不等式的数量关系。 关键：突出建模思想，刻画出数量关系，从实际中抽象出数量关系。注意问题中隐含的不等量关系，列代数式得到不等式，转化为纯数学问题求解。 【教学过程】： 创设情境，研究新知 老师来之前听说，咱们18班学生特别聪明，不等式这一章学习的特别好，我来检测一下，看看哪些同学学习的好？（出示两个列不等式的问题，为后面新知做铺垫） ① 5x+54＜x-1 ② 1一3x 3x＋20 师：同学们学习得非常好，能够根据老师给出的条件列出不等式，