一年级五、六班数学期中试卷分析.docVIP

2014—2015学年上学期期中试卷分析 学科：数学 班级：一（5）（6） 姓名：李妍桢 一、基本情况分析 一年级数学期中试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计七道大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷试题也有一定的难度如第二大题的第5小题，第六大题，学生还没有专门训练过，学生不知道是什么意思。 二、考试中发现了一些问题： 1.听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言的训练，是我们今后的一个教学思想。 2.由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障，第二做完后要看一下最终的结果是否写在了符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。 3.本次期中试卷重点考察的是有关8和9的计算，由于学习进度偏慢，刚刚讲完7的，大部分学生都是靠学前班的基础来做的，同时也反映出大部分学生基础不扎实