2015-2016学年岳麓版必修三第20课西学东渐课件(53张).pptVIP

中国近现代的先进思想;器物(科技);第20课 西学东渐;什么是西学东渐?;一、开眼看世界;★★、阅读下列材料： 材料一 清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么可“美”的？我们中国什么事情都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么可“坚”的吗？更令人啼笑皆非的是，他认为“西班有牙，葡萄有牙，牙而成国，史所未闻，籍所未有，荒诞不经，无过于此！” ——刘成禺《世载堂杂忆》 材料二 “英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝皇帝与地上世界接触。” ——《马克思恩格斯选集》 回答：（1）材料一反映了清朝统治者是怎样认识清王朝和世界的？对此，你是如何评价的？ （2）据材料二指出中国人这种对世界认识的变化的原因。;;材??三和材料四体现的思想与材料一明显不同，其主要变化是什么？这一变化的影响表现在哪里？ ;——林则徐 在广东主持军务期间，积极探求西方军事科学技术，引进西方先进船舰大炮并加以仿制。他主张建立一支“器良、技熟、胆壮、心齐”的新式水师。;《海国图志》书影;一、开眼看世界;一、开眼看世界;“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法” ——《海国图志》; 李鸿章：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋子，由裱糊匠东贴西补，居然成一净室，虽明知为纸片裱糊，然究竟决不定里面是何等材料，即有小风小雨，打成几个窟窿，随时补葺，亦可支吾对付。乃必欲爽手扯破，又未预备何等修葺材料，何种改造方式，自然真相破露不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？”;材料中的破屋子指的是什么？ ;二、中学为体，西学为用（19世纪60年代）;主要历程;材料一：李鸿章说：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。”;“中体西用”的含义：;不一致。洋务派主张“中学为体，西学为用”；顽固派反对“西学为用”。 比较：同：根本上都是为了维护清政府的封建统治。 异：洋务派主张通过学习西方实用科技，实现国家富强；顽固派主张原封不动地维持既有的政治文化格局，反对任何变革。 体用之争实质上是维护清王朝统治秩序的手段之争。 体用之争的结果洋务派获胜，掀起自强求富的洋务运动。;体用之争;实践：洋务运动 ;洋务运动创办的近代工业（19世纪60—90年代）;晚清留美幼童;想一想，我们应该在怎样评价中体西用的主张呢？;提示： 进一步促进了西学在中国的传播，推动了洋务运动的开展，迈出了中国近代化的第一步。 局限在于没有涉及到政治、经济、文化制度的层面。;1、维新思想的产生——早期维新思想;;1、早期维新变法思想（19世纪60年代）;1、早期维新变法思想（19世纪60年代）; ;这三幅图揭示了什么主题？;民族火柴业留下的商标;背景： 政治：民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 经济：民族资本主义经济初步发展 思想：早期维新思想奠定基础 阶级：资产阶级的壮大 ;(2)代表人物及其主张：;维新派代表人物; 特点：西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合;（3）维新派与顽固派的论战 ;A. 实质： 资本主义思想与封建思想的正面交锋 B. 影响: 推动维新思想传播 推动维新变法运动高涨;（4）实践： 戊戌变法 (1898年6月－9月） ;④ 失败原因: 资产阶级——软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力——力量强大 ⑤ 性质：资产阶级自上而下的改良运动 ;⑥ 影响：;西学东渐的历程;; 思考：晚清社会各阶层对西方民主政治制度的反应如何。 1.地主阶级： ①抵抗派：提出“师夷长技以制夷”； ②洋务派：“中学为体，西学为用”； ③顽固派：盲目排外。 2.民族资产阶级： ①早期维新派：已具备一定的民主政治思想，认为西方国家的“君民共主”制度最好，有的还希望在中国实行议会制度； ②维新派：加强对西方民主政治的宣传，主张实行君主立宪制； ③革命派：主张推翻封建君主专制制度，实行民主共和制。;◆．有的史学家认为，在19世纪30年代到20世纪初期，先进的中国人在向西方学习、探索救国救民的道路上经过了“睁眼看世界”、“走出国门看世界”和“仿洋改制看世界”三个历程。据此回答问题： (1)简要分析中国人民探索救国救民道路上所