人教版四年级上册语文教案小学四年级语文作文教学案例.docVIP

人教版四年级上册语文教案小学四年级语文作文教学案例 设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文 HYPERLINK /kechengfudao.html 学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。?教学步骤：?片段1：?师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）?句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好 HYPERLINK /kechengfudao.html 学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是……?句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好 HYPERLINK /kechengfudao.html 学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！?生1：排比句更顺口，更流利。?生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱。而且用了排比句感情更强烈。?生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。?师：很好，你们能比较出排比句有这么多好