中考化学复习题原创概念.ppt

原创题之一;Na2CO3;;气体收集法：;气体吸收法：;原创题之三 ;*;*;*;*;*;*;*;原创题之四;【提出问题1】真假珍珠粉中碳酸钙的含量有差别吗？;;;回答相关问题： 1.实验前如何检查该装置的气密性 ； 2.如何实现稀盐酸与珍珠样品接触，说出操作的过程 ；量气管点上端加一层植物油的目的是 ； 3.如果量气管的上部有少量的空气柱，对测定生成的气体的体积 （填“有”、“没有”）影响，该装置的优点在于 ；每种样品都进行三次实验测定的意义在于 ； 4.通过计算确定真珍珠粉中碳酸钙的含量 （填“”、“”）廉价（假）珍珠粉中碳酸钙的含量。（二氧化碳气体的密度为1.977g/L写出计算过程） ;【设计实验二】为了确认珍珠粉的组成，他们进行了下列实验（表格如下）：;【设计实验三】 取少量的真假珍珠粉加足量的水溶解以后分别滴加碘酒，发现都没有颜色改变。由此你推断真假珍珠粉中均不含有 。碘酒中的溶剂是 （填化学式）。;【反思】 测定真珍珠粉样品中碳酸钙的含量，小华建议采用“灼烧法”，称量样品灼烧前后的质量，进而计算出碳酸钙的含量，你认为可行否？理由是什么？;原创试题 5;关于Y型管的几种用法;关于Y型管:具体操作;关于Y型管:操作演示;解题思路点拨;满分解答;（4）需要读取量筒中水的体积，因此回答水的体积即可，回答氢气的体积不太准确。最后根据方程式进行计算即可。 解：设Zn的相对原子质量为x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ x 2 m ρ﹒a ;原创试题 6;链燃烧原理图的认识;实验室模拟CO与石膏反应;关系式法计算的一般技巧;误差分析的一般技巧;原创试题6; 氢氧化钡在日化工业用作制造烫发水的原料。下图是利用工业硫化钡与烧碱液直接反应，生产出氢氧化钡的流程，同时得到副产品硫化钠。;二、思路点拨 当今的选择题的命制已经出现“将大题→改编为小题”，其思考量增大，使得选择题的难度有所上升。以工业流程题为背景素材命制成为选择题，时下较为流行，命制时循着“高起点→低落点”的原则。 题干上就指明“硫化钡与烧碱液直接反应，生产出氢氧化钡的流程，同时得到副产品硫化钠。”只要养成认真读题的良好习惯，就能弄懂“制备的原理”。 工业流程图试题通常会涉及“物质的分离”、“废物的处理”，“环保理念”等要点。;二、思路点拨 4.关于选项A，我们已经非常熟悉二氧化碳的检验采用石灰水，模仿即可得知： CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O ，属于氢氧化钙用于检验二氧化碳的原理的延伸应用；故A说法正确。 ;二、思路点拨 关于选项C，是对“物质制备原理”这一“核心知识”的考查，通过解读题干、分析流程能够看出“BaS+NaOH==Ba(OH)2+Na2S” 这个核心反应的反应物、生成物都是正确的，但是方程式没有进行配平，这是个低级错误，故C选项不正确，则为本题的选项。 关于选项D，现行STSE部分渗透环保～环境（其中的Ｅ即为Enviroment，环境），针对绿色化学、友好化学，弃渣之前要洗涤，原因当为“提高原料的利用率，减少对环境的污染”，是对化学的应用价值的一种肯定，属于正确说法。;原创试题７;*;*;*;*;*;三、满分解答;原创试题８;*;*;*;二、思路点拨 　　这是一道源于生活且比较熟悉的素材而命制的试题，循着“??学研究物质的组成”这一思路进行问题设置。以标签为载体定性了解维Ｃ泡腾片的物质组成，迁移到物质的分类这一考点。从“有用的化学”角度出发，学会储存维Ｃ泡腾片。立足科学探究的方向，学习定量探究的方法，在弄清实验原理的基础上，进行实验设计、装置安排、数据采集、误差分析等多角度、多层面进行考查。 　　认真阅读标签（说明书）的内容。人体的六大类营养素：糖类、脂类、蛋白类、无机盐、水、维生素，当中“蔗糖”属于糖类物质；从化合物分类分为：有机化合物、无机物，蔗糖、维生素C均属于有机化合物。;*;*;*;三、满分答案