第十一章“简单机械”课件苏科版.pptVIP

滑 轮; 学生实验：采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处，你有什么方法？ 用钩码替代重物来模拟。;滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。;探究1：定滑轮的特点;;探究1：动滑轮的特点;实验结论：动滑轮可以省一半力， 但费一倍距离，不能改变力的方向。;小结;4、两测力计的示数相同吗?;1：使用定滑轮的好处是________________。;用左侧的动滑轮和 定滑轮，可以组成 怎样的滑轮组呢？;二、滑轮组;F;生活·物理·社会;斜面：;在生产和生活中，经常见到这样的情形，用木板搭斜坡将货物推上汽车车厢，修盘山公路使汽车驶上高耸的山峰等。从物理学的角度分析，它们的物理模型属于同一种简单机械，即 ， 这种简单机械的优点是： 。 ;如图甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）．（假定工人施力的大小不变）;1、某人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子的最大承重是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)? ;绳子的股数为几股？;1;;4.如图所示，物体A重G＝80N，在F＝60N拉力下匀速前进，此时物体A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N。（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）;四、滑轮组的组装;;例3： 一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？ ;巩固练习：;3:如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。; 6、工厂为了搬运一个笨重的机器进车 间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是 ( ); 7. 如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2、F3，比较它们的大小，其中正确的是 （ ） A．F1=F2=F3 B．F1＜F2＜F3 C．F1＜F3＜F2 D．F3＜F1＜F2;;典型示例： 如图所示，探究了动滑轮工作特点，探究数据记录如下表，其中表格中有几个数据没有记录，你估计大约为多大？试在表格中补充完整。 ;例题2： 如图 甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧固的螺栓，尽管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想出了一个新点子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将绳的一头栓在扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头（如图乙所示）．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。（假定工人施力的大小不变）;滑轮组的绕法;实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、用力方向以及移动距离方面的特点． ; 1、用扳子可以拧螺母，扳子也是个轮 轴，图中它的哪一部分相当于轮？哪一部分 相当于轴？ 2、仔细观察自行车，看看它 上面有几种简单机械？并分别 说明它们各起到了什么 作用？;使用时，轴固定不动;实验目的：研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、用力方向、绳端移动距离??物体上升距离的关系。;;实验目的：研究使用动滑轮提升物体时，用力大小、用力方向、绳端移动距离与物体上升距离的关系。;滑轮组的绕法;用扳子可以拧螺母，扳子也是个轮轴，图中它的哪一部分相当于轮？哪一部分相当于轴？