电工规范教案电子稿.docVIP

教?????案 课?题《日常电路的连接》?课?型 理论+实践课?时 3课时授课对象?初二学生?授课教师 陈永祥教学目标【知识与技能目标】帮助中小学生能够正确了解电的知识，学会连接一个简单电路（日光灯电路）；深化介绍学生如何避免触电事故的发生以及触电应该如何紧急处理。?【过程与方法】从人防角度介绍如何避免触电事故的发生以及演示在触电后如何正确急救；并以实践为主，引导学生了解电路和正确连接一个简单电路（日光灯电路），以学生动手为主，老师为辅连接电路、检测电路。【情感态度与价值观】锻炼学生的动手能力和实践操作的能力，培养学生动手实践的愿望。教学重点掌握和使用简单的工具来连接实际电路。教学难点正确防范触电事故的发生以及在遇到触电事故的时候应该如何正确处理才能避免伤亡事故的发生。教学方法讲解与演示相结合教学资源不同颜色的导线、测电笔、尖嘴钳、剥线钳、一字螺丝刀、十字螺丝刀、日光灯装置（插座、插头、开光、灯座、灯光、启辉器、镇流器等）?教学内容及进程进程教学内容时间分配教师活动学生活动导入从电的基本概念知识说起，再谈电在日常生活中的作用，说明电在我们的生活中已必不可少，但如果发生触电事故了，不仅会对人体造成伤害，而且会给我们生活带来灾害。猜一猜：有人如果不小心触电了，身体会有什么感觉呢 5分钟 课程讲解 ? 实训练习 ? 课堂总结 ?（一）、电的知识 1、交流电和直流电： 2、高压电和低压电： 在电力系统中，36v以下的电压称为安全电压，1kv以下的电压称为低压，1kv以上的电压称为高压 3、火线、零线、地线： 火线：红色或者黄色 零线：绿色或者蓝色 地线：黑色或者白色 4、应该怎样防范触电事故 防止触电的常用技术措施要有：绝缘、屏护、间隔、接地、接零、加装漏电保护装置和使用安全电压等。在完善技术措施的前提下，还要严格遵守以下几点安全操作规程，从而最大限度地避免触电事故的发生。 5、遇到触电事故应该如何正确处理 （二）、日光灯的原理 （1）、启辉器的作用 （2）、整流器的作用 （三）、接线工具的使用 日光灯电路连接 过程中应该注意一些什么问题 （1）、按照电路图各元器件的顺序开始接线 （2）、剥线钳的线头尽量短些，不要有裸露的铜丝露在外面，要用绝缘胶布包裹好。 （3）、线路连接好了之后检查一遍，避免短路或者开路。 （4）、连接好线路在自己的位置上做好，等待老师检查一遍，全部检查好之后各组按照次序通电测试。 （5）、日光灯正常启动的小组回原来位置拆卸电路板，清理工作台面；假如有小组通电日光灯没有正常启动的，回去继续检查电路，检查完毕之后通电。据对不允许有同学私自通电测试。 本课程主要讲解了电的基本知识和日光灯电路的连接，要求同学们能掌握基本的电路连接技能，重点要掌握如何让正确的防范触电事故的发生以及在遇到触电事故的时候应该如何正确处理才能避免伤亡事故的发生 1、测电笔的使用： 老师示范 学生演示操作 2、剥线钳的使用： 老师示范 学生演示操作 3、尖嘴钳的使用： 老师示范 学生演示操作 4、学生触电救人情景演练 方法一：关闭电源：如触电发生在家中，可迅速采取拔去电源插座、关闭电源开关、拉开电源总闸刀的办法切断电流。 方法二：挑开电线：如果人的躯体因触及下垂的电线被击倒，电线与躯体连接下很紧密，附近又无法找到电源开关，救助者可站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担、竹竿、手杖等绝缘物将接触人身体的电线挑开。 方法三：斩断电路：如果在野外郊游、施工时因碰触被刮断在地的电线而触电，可用木柄干燥的大刀、斧头、铁锹等斩断电线，中断电流。 方法四：拉开触电者：触电者的手部如果与电线连接紧密，无法挑开，可用大的干燥木棒将触电者拨离触电处 1、开始分组接线：在黑板上画出接线顺序图，强调注意事项。 2、分组分发工具：电路板、一字十字螺丝刀各一把、尖嘴钳一把、剥线钳一把、双联开关一个、日光的灯灯座一个、日光灯一个、电线若干、绝缘胶布若干 3、检查电路、通电调试：在老师在指导下进行通电测试，通电不成功的将电路进行检查。 4、清理工作台、整理工具  130分钟感悟收获无论是多么细微的事情，一旦做得不对，就会造成严重的后果，所以我们必须做到安全用电！ 忌惊惶失措：假如有人触电，切忌鲁莽扶救。应首先断电，用木棍等绝缘体把电源挑开后再搬动触电者。电器起火后首先要切断电源，切忌用水泼带电的电器。 教师点评学生对电的操作还是有点胆怯，对220V的电压有点恐惧。对电线、接线工具的使用不够熟练，也反应了在家庭中，很少有同学主动去接受劳技方面的动手能力。 通过这样一堂实践课程，能培养学生正确连接实际电路的方法，培养实际