第10课梨园春秋课时作业（08岳麓版必修3）.docVIP

第10课 梨园春秋 课时作业（08岳麓版必修3） 一、选择题 1．戏曲的源头——“傩”的产生最初与哪种因素有直接关系(　　) A．政治因素 B．宗教巫术 C．经济因素 D．文化艺人创作 【解析】　本题主要考查对戏曲的源头“傩”的认识能力。先民头戴面具装扮成神灵野兽，载歌载舞，通过娱神来祈求神灵保佑。被后人称为“傩”。因此“傩”的产生应与宗教巫术有关。 【答案】　B 2．在论及元杂剧时，明朝的王骥德感叹：“(文人的贫穷)由天地开辟以来，……俟夷狄立中华，于是诸词人一时林立。”此话反映了元代杂剧兴盛的原因是(　　) A．元代城市经济繁荣 B．迎合蒙古贵族的欣赏口味 C．文人贫穷地位低下 D．继承发展了前代戏曲精华 【解析】　抓住材料的关键信息“文人的贫穷……词人一时林立”。 【答案】　C 3．宋元时期，话本、杂剧的出现丰富了人们的精神生活。其流行主要适应了下列哪一社会阶层的需要(　　) A．官僚 B．市民 C．皇族 D．农民 【解析】　一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映，宋元时期话本、杂剧是在商品经济发展，市民阶层壮大的基础上发展起来的。 【答案】　B 4．一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书书写的《道德经》、行书书写的《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。他最可能是何时何地的商人(　　) A．东汉的洛阳 B．唐末的长安 C．北宋的开封 D．明初的南京 【解析】　材料中提到的文物中，出现时间最晚的是元朝关汉卿的《窦娥冤》，故此人只能是元代以后的人，故选D。 【答案】　D 5．下图为昆曲《牡丹亭》电影截图，下面有关昆曲说法不正确的是(　　) A．《牡丹亭》是昆曲的经典剧目 B．明中叶到清中期，是昆曲艺术的鼎盛时期 C．昆曲被誉为“百戏之祖”，为关汉卿的创作提供了灵感 D．昆曲的表演以载歌载舞为主要特色 【解析】　本题考查学生再认再现历史知识的能力。昆曲流行于明中叶到清中期，而关汉卿是元代的剧作家，所以不正确。 【答案】　C 6．成熟于同治、光绪年间，在中国众多戏曲剧种中被称为“国粹”的是(　　) A．徽剧 B．越剧 C．京剧 D．昆曲 【解析】　被称为“国粹”的戏曲艺术形式是京剧。 【答案】　C 7．右图是品牌中国产业联盟(BCIU)的标志。从中国古代艺术的角度看，其创意主要取自(　　) A．篆刻 B．书法 C．山水画 D．戏剧脸谱 【解析】　通过突破的性状看，其创意取决于戏剧脸谱。 【答案】　D 8．京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。下列关于京剧的说法，错误的是(　　) A．道光年间，出现“徽汉合流”局面 B．同治、光绪年间，京剧走向成熟 C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟 D．京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行当 【解析】　元杂剧的出现是中国古代戏曲成熟的标志。 【答案】　C 9．徽班进京被称作是京剧诞生的开始，从目的上分析京剧产生的直接因素是(　　) A．政治因素 B．文化因素 C．经济因素 D．满足市民要求 【解析】　徽班进京为乾隆皇帝庆寿体现的是政治因素。 【答案】　A 10．戏剧表演十分讲究“功法”。甩发功戏曲表演中经常使用。多为男性角色甩动头顶扎束的一绺长发，表现惊慌失措、悲愤交加、疼痛欲绝以及仓皇逃命、垂死挣扎等激烈异常的情绪和情境的一种表演特技。这说明中国戏剧的什么特征 (　　) A．虚拟性 B．程式化 C．舞蹈性 D．声情并茂 【解析】　中国戏剧的重要特征之一就是程式化，即用固定的格式进行表演。 【答案】　B 11．某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是(　　) A．乾嘉落户　同光扬名　民族瑰宝 B．戏曲之祖　生旦净丑　曲苑奇葩 C．元末初创　京城献戏　声名鹊起 D．四大徽班　康乾京化　独领风骚 【解析】　本题可用排除法。京剧取各种戏剧之长而成，不是“戏曲之祖”，排除B项。京剧的形成是在乾隆五十五年(1790年)徽班进京后，并非是元末初创，也非在康乾京化，故排除C、D两项。乾嘉落户是指在乾隆、嘉庆年间落户于北京，同光扬名是指在同治、光绪年间迎来第一个繁盛期，民族瑰宝是指京剧是中华民族传统文化的瑰宝。故选A项。 【答案】　A 12．徽调 、汉戏、昆曲、秦腔经过五六十年的互相交流、融合，从而产生了声腔、剧目、表演都独具一格的新剧种——京剧。200多年来，随着时代的发展，京剧不断地发生变革，更加丰富多彩。京剧的形成和发展说明(　　) A．社会意识对社会存在有反作用 B．内因是事物发展的根本原因 C．要明确区分新旧事物的根本标准 D．事物不断地吸收积极的、合理的因素并得到发展 【解析】　从京剧形成的过程可知它是在兼采众长，杂糅百家的基础上