第15课近代科学技术革命教案2（08版岳麓版必修三）.docVIP

第15课 近代科学技术革命 教案 教 学 目 标 知识与能力: 了解科学家们的贡献及其对社会发展的影响。 过程与方法 通过搜集资料、探究问题，归纳16世纪以来世界科学技术发展的主要成就；理解科学技术的发展与社会经济、政治发展之间的密切关系。 情感态度价值观 通过科学家及其成就的学习，引导学生树立敢于质疑、勇于创新的精神，不怕失败、勇于探索的精神。通过科学技术的进步对社会发展产生的影响，进一步理解“科学技术就是第一生产力”的论断。 4、教学重难点： 重点：掌握哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文、瓦特、爱迪生等科学家的主要贡献及影响。 难点：认识不同时期科学技术进步与社会发展的关系。 教 学 策 略 手 段 讲练结合、图表法 从哥白尼到伽利略 1、哥白尼 近代自然科学产生的背景 主要成就：太阳中心说 影响：从根本上改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且在根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 2、伽利略 ①天文学成就： ②影响：伽利略的杰出成就为牛顿力学的创立奠定了基础。 二、牛顿的经典力学 1、主要成就：（1）数学：微积分 （2）物理学：发现万有引力定律和牛顿力学三定律；经典著作 《自然哲学的数学原理》。 2、影响： 三、达尔文与进化论 1、背景：基督教神学支持神创论。 2、观点：物竟天择，适者生存。 3、著作：《物种起源》、《人类的起源》 4、影响：从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在在生物界中的位置的看法。 四、瓦特与蒸汽机 1、背景： 2、瓦特改良蒸汽机 3、蒸气机改良的影响：大大推动了机器的普及和发展。为交通运输 、工业等各行各业的的发展铺平了道路。 五、爱迪生与电的应用 1、人类进入电力时代 2、爱迪生的发明 3、电力的应用对社会发展的影响 不同科学家的成就及影响 自然科学的成就反作用于生产，指导技术革命、开发自然资源，为社会创造了巨大的物质财富。因此，科技是第一生产力。  课 堂 练 习 1．文艺复兴时期、有一个学科的革命成为近代自然科学开端的标志，这一学科是　 A．数学 B．物理学　　C．医学 D．天文学　　 2．从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学理论基础的学说是 A．万有引力定律 B．牛顿力学三定律 C．太阳中心说 D．生物进化论　　 3．被称为“实验科学之父”的是　　 A．哥白尼 B． 伽利略 　　C．牛顿 D．达尔文　　 4．下列重大发明出现的先后顺序是　　 ①达尔文发表《物种起源》②瓦特开始改良蒸汽机③“日心说”的发明　　 A．③②① B．③①② 　　C．②①③ D．①②③　　　 5．17世纪牛顿力学体系产生的原因有　 ①生产的迅速发展对基础理论提出了迫切要求②伽利略等人的研究已有坚实的基础③牛顿个人的伟大天才和所作出的巨大努力④同时代众多著名科学家协同一致的通力合作 　　 A．①②④ B．①③④ 　　C．①②③ D．②③④　　 6．牛顿取得卓越成就的科学领域主要是在　　 A．数学和物理学领域 B．天文学领域 　C．生物学领域 D．化学领域 　　 7．达尔文生物进化论的核心是 A．生命的进化 B．物种的成功选择 　　 C．自然造物理论 D．物竞天择，适者生存　　 8．从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界的位置的看法的是　 A．进??论 B．血液循环学说 　　C．细胞学说 D．植物分类法　　  教 学 反 思