第16课近代科学技术革命每课一练（岳麓版必修三）.docVIP

第16课 近代科学技术革命 (时间：25分钟　分值：30分) A组(基础题) 1．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现 (　　)。 A．推动了天文学的发展 B．使人类彻底摆脱了神学的影响 C．促进了人类的思想解放 D．使人类开始关注现实世界 解析：本题旨在考查学生对牛顿经典力学体系的影响的掌握，材料中的“自信”“大胆 地抬起头来”“理性的眼光”都透露出人们的思想从封建神学的束缚中走出，获得了很 大的解放。 答案：C 2．“随着19世纪的过去，科学成为西方社会的一个日益重要的部分……到它为久已建立的工业作出基本贡献的19世纪末，它正在创造全新的工业。”下列能说明这一观点的是 (　　)。 A．伽利略开创了近代科学 B．达尔文建立起生物进化论 C．牛顿的万有引力定律和力学三定律 D．法拉第电磁感应理论 解析：19世纪末，人类开始进入到了“电气时代”，这一时期出现了诸多的新型重工业， 电的发明和使用是一个重要的原因。促进电的发明和使用的正是法拉第的电磁感应理论。 答案：D 3．假设一对大象自30岁起至90岁止，每10年生育一头小象，并活到100岁，740年后，这一对大象的家族就有近1 900万头。可事实上世界上的大象存活数远低于这个值，那么是什么因素抑制了生物的高速增殖呢？对于造成这一现象的原因，达尔文认为是 (　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．生物进化的结果 B．选择性遗传的结果 C．生存竞争的结果 D．用进废退的结果 解析：本题考查学生理解能力。上述现象的原因是，适应自然环境的个体能存活下来， 不适应的个体被自然淘汰，就是物竞天择，适者生存。C项符合题意。 答案：C 4．瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是 (　　)。 A．它促进了英国重工业部门的大发展 B．它标志着英国工业革命的完成 C．它使机械化生产突破了自然条件的限制 D．它使英国工场手工业时代结束 解析：A、B、D三项都不符合历史史实；改良型蒸汽机的应用使工业生产突破了自然条 件的限制，大大推动了工业革命的进程，C项答案正确。 答案：C 5．19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文 (　　)。 A．进行了环球航行和考察 B．开启了人类科学的新时代 C．揭开了工业革命的序幕 D．推翻了上帝创造万物学说 解析：进行了环球航行和考察并不能说明“把世界翻了一个个”，排除A；开启了人类 科学的新时代的是伽利略，排除B；此时工业革命已经开始，排除C；达尔文提出的进 化论学说，推翻了上帝创造万物学说，从而把世界翻了一个个。 答案：D 6．在当今现代化城市里，看到灯火辉煌的景象，不禁让我们想起了100多年前一位与此密切相关的伟大发明家 (　　)。 A．毕昇 B．爱迪生 C．达·芬奇 D．达尔文 解析：本题考查学生的理解能力。毕昇发明的是活字印刷术；B项发明的是电灯，与题 干“灯火”相符；C项是画家；D项是生物学家。 答案：B B组(能力题) 7．西方历史学家指出：“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指 (　　)。 A．牛顿创立经典力学 B．瓦特改良蒸汽机 C．达尔文生物进化论 D．哥白尼的“日心说” 解析：注意题干限定的时间是17世纪后半叶，而B、C、D三项分别是在18世纪后半 叶、19世纪中期、16世纪，都与题干时间不符。只有牛顿的力学体系创立于1687年， 符合这一要求。 答案：A 8．19世纪30年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是(　　)。 A．主动选择 B．人工选择 C．被动选择 D．自然选择 解析：本题主要考查学生的分析、理解能力。题干中材料反映了达尔文的“物竞天择， 适者生存”这种生物进化观点，因此D项符合题意。 答案：D 9．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是 (　　)。 A．研制彩色电视 B．发明电灯 C．研制内燃机 D．改良蒸汽机 解析：本题以广告词作题引考查“瓦特改良蒸汽机”这一基础知识，新