第16课近代科学技术革命课时专练5（岳麓版必修三）.docVIP

第16课 近代科学技术革命 课堂训练 1．古代欧洲人一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建立后，也一度被看作绝对权威的理论，而相对论出现后，解决了经典力学无法解决的难题。这说明(　　) A．随着社会不断进步，人们会否定更多的真理 B．社会不断进步，促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C．人类永远无法找到真理 D．经典力学体系已经过时，为社会所抛弃 解析：选B。一种理论被另一种理所取代或修正，体现了科学理论随着社会的发展不断进步。 2．近代科学技术产生、发展的根本物质条件是(　　) A．小农经济的发展 B．商品经济及资本主义经济的发展 C．殖民扩张 D．新航路的开辟 解析：选B。解答本题要注意题干要求“物质条件”，由此首先排除C、D两项；近代科学技术的发展是资本主义经济发展的要求，而不是以小农经济为基础的。 3．斯塔夫里阿诺斯在《全球???史》中写道：“尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视，它还是对西方社会有着深远的影响。”下列体现了达尔文观点的是(　　) A．动物和植物、人和动物的区别是绝对和神圣的 B．神创造了人类和世界万物 C．一切物体皆有引力，而且与各自所含的质量成正比 D．有力量者应该有所获，能有所获者应该保持所获 解析：选D。本题可用排除法。A、B很显然不符合达尔文的观点，C项是万有引力的内容。 4．从交通运输的角度看，代表第一次工业革命成果的是(　　) A．蒸汽机车 B．内燃机车 C．电力机车 D．汽车 解析：选A。蒸汽机车属于第一次工业革命的成果，内燃机车、电力机车、汽车属于第二次工业革命的成果。 5．科学技术是国家综合实力的体现。阅读材料，完成问题。 19世纪70年代，德国瞄准对重工业和新兴工业的发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国尚未掌握的世界高新科技。拉特瑙带回爱迪生的电灯制造专利权，1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技创新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。 ——摘编自丁建弘《德国通史》 (1)根据材料归纳德国发展高新科技的途径。 (2)结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。 解析：第(1)问，依据材料中的关键词“设立许多科研机构”及“鼓励”、“购买”等信息解答。第(2)问，根据题目中时间信息“19世纪70年代”，可以联想到第二次工业革命，再结合材料即可作答。 答案：(1)自主研发；引进技术。 (2)推动了德国第二次工业革命的进程；德国经济飞速发展，工业生产增长速度居世界领先地位。 一、选择题 1．牛顿力学体系的诞生创造了一个新的时代。牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”为牛顿经典力学的创立奠定基础的科学家是(　　) A．伽利略　　　　　　　　　 B．哥白尼 C．爱迪生 D．瓦特 解析：选A。伽利略在天文学和物理学方面的杰出成就为牛顿力学体系的创立奠定了基础，B、C、D三项中的科学家均生活在牛顿之后，应予以排除。 2．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧、落后中解放出来。该理论是(　　) A．经典力学 B．进化论 C．太阳中心说 D．万有引力定律 解析：选B。19世纪英国的达尔文发表了《物种起源》和《人类的起源》，阐明生物进化论“物竞天择，适者生存”的观点，使人们抛弃了“上帝造物说”，从宗教神学中解放出来。 3．基督教神学宣扬上帝创造了世界万物，认为人是上帝创造的，而达尔文通过实地考察得出人类是由古猿进化而来，宗教和科学产生这种分歧的主要原因是(　　) A．思想愚昧　　　　　　　　　 B．文化低 C．生产力不发达 D．统治者愚民 解析：选C。主要原因应是经济根源，即生产力不发达，人们认识自然的能力有限，故C项正确。 4．有人认为，“一个苹果让牛顿吸引了世界”，主要是指牛顿(　　) A．创立了植物分类学 B．建立了量子力学 C．创立了自由落体定律 D．提出了万有引力定律 解析：选D。通过苹果落地的启示，牛顿发现了万有引力定律。 5．罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于在17世纪取得最辉煌成就的科学。”“17世纪取得最辉煌成就的科学”指的是(　　) A．经典力学 B．生物进化论 C．蒸汽机的改进 D．发电机的产生 解析：选A。本题考查学生的识记和分析能力。A项是17世纪，B、D两项是19世纪，C项是18世纪。 6．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是(　　) A．日心说 B．进化论