第17课晚明科技群英课件(岳麓版选修4).pptVIP

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第17课晚明科技群英课件(岳麓版选修4).ppt

第17课 晚明科技群英;课程标准 了解李时珍等科学家的主要事迹,认识他们对社会发展所做的贡献。; ;课前自主学案;2.《本草纲目》 (1)内容:①不但是医药大典,而且是一部百科全书式的巨著,在生物学、 _______、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。②创立了当时世界先进的药物分类法,明显含有_________的思想。③首次提出_______________的见解,认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物。 (2)地位:① _______称赞它是“古代中国的百科全书”。②李约瑟认为“李时珍达到了与_______、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平”。;图文探究 为了纪念李时珍这位伟大的医药学家, 新中国成立后在其故里修葺了墓冢, 建成了“李时珍陵园”。1982年国务 院公布为第二批全国重点文物保护单位。 想一想,李时珍赢得如此地位的主要原因是什么? 提示:他是伟大的医药学家,著有医学巨著《本草纲目》,在世界上影响广泛而深远。;二、会通中西的近代实验农业开拓者——徐光启 1.贡献 (1)中西学关系:提出“_________, _________; _________, _________”的原则。 (2)著述:《农政全书》。 ①从“_____”,即从国家政策的高度,对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面评价与总结。 ②对发展_________提出设想与建议。;2.评价 (1)《 _________》为人们留下一座光辉的科技文化丰碑。 (2)徐光启是“_______________”,不但是杰出的_______,而且是中国_____________。;要点轻巧突破;的同时,刻苦攻读医书。第三,热爱医学,淡泊名利,放弃科举仕途,具有济民救民的志愿。第四,深入民间,深入实际,虚心向各方面求教。第五,对中国古代医学成就的继承和研究。 3.《本草纲目》的成就:第一,全面总结了16世纪以前的药物学成就,是一部既带有总结性又富于创造性的著作,是中国医药学的集大成之作。第二,首创了按药物特征而逐级分类的纲目体系,分类思想科学、先进。第三,影响深远,产生了重要的世界影响,受到世界性的赞誉。;针对训练1 李时珍在1951年,被世界和平理事会尊崇为世界文化名人,主要是因为(  ) A.创立了针灸疗法 B.编著了药物巨著《本草纲目》对医学做出了重大贡献 C.在当时李时珍挽救了很多生命 D.在采集药物时具有不怕牺牲的精神 解析:选B。李时珍编写的《本草纲目》在世界上影响深远,因此被评为世界文化名人。本题主要考查李时珍的贡献及对世界的影响,A、C、D三项均不能体现其世界影响。;;3.他所编写的《本草纲目》一书,具有很高的医学和药物学价值。全书共有52卷,载有药物1892种,其中载有新药374种,收集药方11096种,书中还绘制了1000多幅精美的插图,是我国医药库中的一份珍贵遗产,并流传到海外,成为世界医学的宝典之一,被誉为“东方医药巨典”。;针对训练2 李时珍在写《本草纲目》过程中体现出的严谨科学是(  ) ①注重实际调查 ②注重实证分析 ③具有不怕牺牲的精神 ④研究了大量西学知识 A.①②③④   B.②③④ C.①②③ D.①②④ 解析:选C。可采用排除法,④不符合史实,他未研究大量西学知识,故所有含④的选项均不正确。只有C项符合题干要求。;;2.原因:之所以出现这样的特点,首先是由晚明的时代特点决定的,即晚明是中国古代社会的没落时期,政治上专制皇权加强,经济上农耕高度发达,资本主义萌芽却发展缓慢;思想文化上厉行文化专制、加强思想控制,教育上推行八股取士,这种时代背景决定了晚明科技的特点之一是以总结为主,而不是创造。其二,晚明时期虽然奉行闭关锁国政策,但是从世界大环境上看,却是西方早期殖民扩张的时期,所以西学开始进入中国,但是受到国内政治制度、社会环境制约未能在中国生根。;针对训练3 根据晚明科技的特点及其原因分析,制约中国科技向近代转变的根源是(  ) A.腐朽的封建制度 B.农耕经济的高度发展 C.科举制度的阻碍 D.闭关锁国政策阻碍交流 解析:选A。中国科技未能实现向近代的转变归根结底是由于落后的旧制度的阻碍,C、D两项都是由A项决定的,从属于A项,经济的高度发展是科技进步的有利因素,故排除B项,答案为A项。;;一个核心:晚明科技群英。 两大人物(著作):李时珍(《本草纲目》)、徐光启 (《农政全书》)。 地位:李时珍是中国古代卓越的医药学家,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。李时珍的《本草纲目》被达尔文誉为“中国的百科全书”;徐光启作为“引进西学第一人”,被誉为“近代科学先驱”。;史料探究研读;(2)信息:反映了矗立在湖北省蕲春县蕲州镇李时珍陵园里的墓碑,碑顶有据美术家蒋兆和先生所画像雕塑

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