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PAGE  PAGE 27 在职学习如何进行论文训练 清华大学教授 王亚新 一、论文写作训练的意义 　　第一，在职学习的学生有自己的特点。 　　对于在校本科生，四年期间主要从书本和老师教授中学到知识，他们在即将步入社会之前的论文写作训练，在老师的指导之下，让学生学会自己组织材料、组织自己学过的知识，进行自行的研究。而对于在职学习同学来说，没有在课堂上过这么多小时的课，可能自己看书的时间也不如在校本科生多。但是，他们有一个重要资源，那就是他们在工作中，实践中，应该拥有很多活生生的知识。这些知识和书本知识比起来，绝没有任何低人一等的地方。在职学习的同学需要做的是同样的事情，就是把已经掌握的、或需要掌握的知识综合起来，系统的思考，然后将其表达出来。这样，可以提高自己的研究能力。在这一点上，在职学习的同学与在校本科生没有什么区别。但在职学习的学生论文选题和写作上有自己的特点。 　　第二，在职学习学生论文写作与工作中一般写作的区别。 　　在职学习学生所面临的在校本科生没有的问题，即作为本科的论文写作，与工作中一般的写作，究竟有什么区别？ 　　大家在工作中肯定要写各种各样的文字材料，比如工作汇报、总结、或所在部门需要的文件的起草。很多同学都有这样的写作经验。有人会想，不都一样吗？将这些东西利用起来，就可以解决问题了。 但是，事实上没有这么简单。工作中的一般写作，坦率的说，主要不是出于自己的主动。换句话说，它与论文写作最大的区别，在于它不是自主的研究、思考和训练。当然这也不能一概而论，有些同学在工作中写的文字也是相对有独创性的。但是就一般情况而言，为了某种工作或一项任务而写的材料，总是有一些预先划好的框框，或者一些必须遵循的结构，甚至语气上表达上的一些要求。说白了，大话空话废话很多。不仅工作写作时有，在论文写作中，同样会面临这样的问题。但必须强调的是，论文写作训练就是要学会用自己的头脑思考，自己研究问题，系统的将自己的知识加以归纳，最后比较精确的表达出来。从这一点讲，???文写作与工作中的一般写作还是不一样的。 二、论文写作的意义和要求是如何结合的 　　以上介绍了论文写作的主要意义。而论文写作训练的要求主要概括为一句话就是，学会系统的把握问题。换句话说，论文写作训练不是要求按照某种既定的格式，或者将大家都知道的话组织起来写出来就行，而是自己搜寻需要处理的信息，进行研究，再将其系统的归纳起来，即思考深入化，最后表达出来的过程。请同学们注意，生活中有很多书本上和实践中的材料，如何处理这些材料？有时需要文字，有时不需要，但原理都是一样的，就是都要进行思考。 　　而论文写作训练，是在确定了一个题目后，首先要搜寻和题目有关的信息，然后不是零碎的片断的，而是系统的把所有有关信息，都作为一个整体来考虑，找到一个比较完整的答案，或者找到一种结构，把所有这些都联系起来，形成结论和观点，即自己的看法。这就是研究，也就是以自己的头脑进行思考。在此基础上，还有一个很重要的方面是表达。总结一下，就是“研究、思考、表达”。 　　这三个步骤之间相互联系，精确的表达对于思维的精确化、深入化是很有帮助的。思维的精确深入与平时思考的片断性、模糊性不同。平时自己可能会想很多东西，但是未必这么深入；而且，可能想到一些东西，但被别的东西一冲，就很不精确的过去了。在实践中可能有很多这样的知识，尽管量很大，却总是不够精确而相当模糊，而且往往不够深入，停留在比较浅的水平上。论文写作给了这么一个机会，集中于一个问题上，使你关于这个问题的思维，不仅有体系性、系统性，而且精确深入。 需要提醒同学们的是，做学问和写作训练有扩散的功能和作用，即它不仅是一个文字表达能力，而且是解决问题、看待问题、寻找对解决问题有用的信息的综合能力的提高。下面将会讲到这样的训练具体应当怎么做。 例1：这个例子来自于一个学生，他是基层法院的法官，论文是关于民事案件的送达问题。这个同学是如何系统的把握问题深入的思考最后比较精确的表达出来的呢？导师对他说，你要找一个自己感兴趣的、在工作中又经常遇到的问题，然后系统的搜集有关资源，将原有的实践经验调动起来、综合起来写论文。他于是选取了一个很小的问题。 　　大家都知道，民事诉讼一开始，都要面临一个原告的诉状如何送达给被告的问题。如何送达看起来简单，法律上也有规定。这位同学在法院的立案庭是负责送达的，他发现平时在工作中遇到的很多不起眼的小问题包含着大学问，他虽都见机行事地把这些小问题处理了，但处理的办法有时互相抵触，有时有用，有时没用。 　　在论文写作时，他先阅读了一些国外的关于民事诉讼送达的文献，然后再参考了一些我国法学界关于这一问题的有关论述。这些资料大都没有介绍实践做法，尤其是国外部分，对他也比较遥远，但他将这些以前对他比较陌生的信息同他熟悉的信息以及从