坑头幼儿园2011学年第2学期小三班备课-第13周.docVIP

教学活动设计表 第十三周 2012 年5月7日 活动名称乐于助人涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标喜欢说儿歌 培养乐于助人的精神。活动准备帮助人的视频重点及难点重点：培养乐于助人的精神活动过程： 1. 出示幼儿用书，与幼儿重温故事：《快乐的熊先生》 2. 出示幼儿用书或电子书第24页，与幼儿一起说儿歌《互相帮忙》： 互相帮忙 手拉手呀， 互相来帮忙， 谢谢你呀， 快乐心里藏。 3. 请幼儿自由分享今天在幼儿园或家里，谁帮助过自己。 4. 教师引导幼儿懂得感谢帮助自己的人，并尝试把他们的名字加入儿歌当中，例如“谢谢你呀，陈老师，快乐心里藏”，让幼儿一起说儿歌。 5. 问一问幼儿是否帮助过别人，请幼儿说说自己会怎样帮助别人，帮助别人之后的心情是怎样的。 6. 教师鼓励幼儿学习做一个乐于助人的好孩子。  活动反思： 通过活动，培养幼儿喜欢说儿歌，喜欢读儿歌， 并培养幼儿乐于助人的精神。教学活动设计表 第十三周 2012 年5月7日 活动名称小动物的坏习惯涉及领域语言（分）执教老师张妙芳活动目标感知儿歌的韵律，初步理解儿歌内容。活动准备 M-PC、大图书 幼儿用书重点及难点重点：理解儿歌内容 难点：感知儿歌的韵律活动过程： 1.导入活动 游戏导入，教师带领幼儿做指鼻指眼的游戏。教师说任一种五官，幼儿自己脸上迅速指出来，看谁反应最快。 2.欣赏活动 3.理解活动 4.阅读活动 （1）教师有感情地讲述故事，并适时点击红色字词。 （2）师幼共同讲述故事。 （3）借助大图书，请幼儿集体讲述故事。 （4）幼儿自主阅读小图书。 5.结束活动 幼儿整理用书，教师带领幼儿玩指鼻指眼的游戏，活动结束。  活动反思： 通过活动，幼儿知道在生活中要爱护自己的身体五官，并要保护好。教学活动设计表 第十三周 2012 年5月7日 活动名称红尾巴的小老鼠涉及领域美术执教老师张妙芳活动目标学会搭配颜色活动准备老鼠图片 重点及难点重点：学会搭配颜色活动过程： 1、欣赏关于老鼠的图片。 2、提问：在生活中有没有见过老鼠？老鼠是什么颜色的？老鼠为什么会讨人厌？ 3，出示以画好有老鼠的画纸，讲述涂色要注意的事项。 4、教师示范涂颜色。 5、组织幼儿自由作画，教师辅导。  活动反思： 活动中，幼儿能做到自己搭配颜色，都知道老鼠是会偷东西的。教学活动设计表 第十三周 2012 年 5月8日 活动名称先和后涉及领域数学执教老师温莉珊活动目标尝试描述图画中主要人物的特点，发展语言表达能力。 2、知道事情的发生有先后次序。活动准备事先把《逛逛街》幼儿用书或电子书第 8 - 11页复印后，制成两张大图卡。 2、“先和后”补充操作材料（见材料制作）。重点及难点难点：让幼儿说出事情的先后次序活动过程： 1. 向幼儿提问：今天在来幼儿园的路上，你看到了什么人？他们是什么样的？ 2. 出示电子书 8 - 9 页的图卡，请幼儿说说在图中看到什么人，他们在做什么，老师可引导幼儿观察每个人的特征，例如： 人物的头发是什么颜色？有没有戴帽子？ 人物穿什么衣服？有什么图案？ 人物手上拿东西了吗？拿的什么东西？ 人物有什么表情？ 3. 请幼儿观察幼儿用书第 8 - 9 页及第10 - 11页的图卡，排列次序，然后描述图中人物的动作，老师引导幼儿认识事情的发生有先后次序，例如： 穿黄色上衣的女人用纸巾擦鼻涕，然后把纸巾放入垃圾箱； 一位男子见到老婆婆推手推车，走过去帮她一起推； 一位学生站在路旁等待过马路，绿灯亮了，他扶盲人叔叔过 马路。 4. 幼儿完成“先和后”补充操作材料，然后看图说出事情发生的先后次序。  活动反思： 通过活动使幼儿能看图进行简单描述。能说出事情发生的先后次序。教学活动设计表 第 十三 周 2012年5月8日 活动名称 去散步涉及领域 健康执教老师 温莉珊活动目标1、能专心听指令做动作。 2、喜欢学儿歌，愿意与小朋友分享生活经验。活动准备老师自制《去散步》儿歌的挂图，挂图背景为幼儿跟爸爸去散步的场面，上面配有完整的儿歌。重点及难点重点：让幼儿学会分享生活的点滴。活动过程： 1. 老师与幼儿玩游戏“说说做做”，请幼儿专心听老师指令做动作，如跑、跳、散步和大步走等。 2.