原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
分式加减法（一）导学案
15.2.2分式的加减（一）导学案
学习时间2014年12月 日 学习目标1.熟练地进行同分母的分式加减法的运算.
2.会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.
3.通过探究分式的加减法法则的过程，掌握分式的加减法的运算方法。
4.体验任何事物之间都是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践。会利用事物之间的类比性解决问题。学习重点熟练地进行异分母的分式加减法的运算.学习难点熟练地进行异分母的分式加减法的运算.学习内容学习活动创设情境独立思考
问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?
甲工程队一天完成这项工程的____,
乙工程队一天完成这项工程的_______ ,
两队共同工作一天完成这项工程的 ____________.
问题2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了多少?
2012年的森林面积增长率是___________,
2011年的森林面积增长率是__________,
2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了__________,
合作学习，探索新知
思考一：同分母的分数如何加减？
1.同分母分数加减法的法则如何叙述？
同分母分数相加减，分母--------，分子--------------；
2.你认为
3.猜一猜, 同分母的分式应该如何加减?
【同分母的分式加减法的法则】同分母分式相加减，分母--------,把分子相-----------.
符号表示为：
思考二：异分母的分数如何加减？
异分母分数相加减，先------------变为-----------------，再------------。
你认为异分母分式的加减应该如何进行？
比如:
【异分母的分式加减法的法则】先----------，变为----------------，再----------.
符号表示:
【例1】计算：
（1），（2）
巩固练习，小试牛刀
1 计算：
（1） （2）
提升训练，大显身手
(1); (2);
(3) (4)
课堂小结：
1.学习了分式的加减法法则.
２.注意的几点：
（１）异分母分式相加减，关键是---------------------转化为同分母分式相加减；
（２）如果???子是多项式，在进行减法时要先把分子用-----------起来；
（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成-----------------.
六、课后作业
必做题：146页5题
选做题：147页15题
课后反思：
文档评论（0）