触摸春天 2017.2.pptVIP

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  • 2017-04-26 发布于浙江
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触摸春天 2017.2

2017.2.24 雁荡五小;春天的意象……邻家的盲童……触;1邻居的小孩安静,是个盲童。小;2春天来了,小区的绿地上花繁叶;3早晨,我在绿地里面的小径上做;6在春天的深处,安静细细地感受;7我没有惊动安静,谁都有生活的;场景:一、合拢——扑腾(困住);单元主题:热爱生命选编意图:主;课前:播放春景的图片谈话:认识;二、初读课文,走近“安静”1.;三、再读课文,感悟“奇迹”1.;四、感受流连 学文二、三小节过;五、激发感动 书写感想1.出示;六、总结提升,扩展练习1.师:;???内容理解以教为主;阅读策略?学习运用“推论”实现;教学定位:能力立意,策略导向了;目标:1.读准课文中“流畅、缤;基本流程一、检查预习1.读题、;4.抓住“蝴蝶”句子,推想蝴蝶;四、深化认识,感悟文旨1.安静

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