社会活动《说礼貌用语》.docVIP

社会活动《学礼貌用语》 设计说明： 本次活动来源于日常生活，要教育宝宝从小学会懂礼貌讲文明。在日常的生活中，尽可能多的使用礼貌用语，常说“你好、谢谢、不客气”，知道在什么时候应该说什么话，比如道歉的时候，被人感谢的时候，别人帮助自己之后等，并让幼儿明白遇到长辈、朋友的时候哦应该怎样问候，教育幼儿从小学会礼貌用语，并让幼儿了解用礼貌用语不仅仅会让自己的小伙伴开心，他们本身也会得到一份快乐。 活动目标： 　　1．学会正确使用礼貌用语。 　　2．知道要从小养成有礼貌的好习惯。 活动准备： 　　1．多媒体课件 　　2．小猪、小猴、小兔等小动物头饰 活动过程： 　　1．导入 　　师：带动跳《礼貌歌》进入教室。 　　师：小朋友，你看小动物们都这么有礼貌，小兔也想做个礼貌的孩子，我们看看小兔是怎样做的，仔细听听它是怎样说的，它说的对不对。 　　2．播放多媒体课件，幼儿观看。 　　师：小兔子都遇到了谁？（小猪、小猴、小猫、小青蛙。） 　　师：小兔子的礼貌用语说的对不对？ 　　师：小兔子分别遇到了猪伯伯、小猫、小猴、小青蛙是怎么说的呢？它说的不对，那么它应该怎么说？请小朋友把它说错的地方改过来。 　　3．再次播放课件，教师分段引导幼儿观看 　　师：小兔子遇到猪伯伯是怎么说的？（小兔子说没关系）它应该怎么说？（谢谢你） 师：小兔子遇到了小猴子是怎么说的？（小兔子说谢谢你）它应该怎么说？幼：??（没关系） 　　师：小兔子撞到了小猫是怎么说的?（ 小兔子说别客气）它应该怎么说？（对不起） 　　师：小猫应该怎么说？（没关系） 　　师：小兔子救了青蛙，青蛙是怎样说的呢?小朋友一起来说说（小兔子谢谢你） 　　师：小兔子是怎样说的啊？（不客气） 　　师：小朋友真棒，把小兔子说错的礼貌用语都改过来了，现在我们一起来说说这个故事吧。 　　4、结合实际，对幼儿进行礼貌教育 　　师：小朋友刚刚我们都学了那些礼貌用语。幼：谢谢，没关系，不客气。师：那么我们除了这些礼貌用语我们平时还用了哪些礼貌用语。(幼儿回答) 　　师：小朋友平时早上你到幼儿???要跟老师怎样打招呼？（跟老师说早上好） 　　师：你不小心踩到别人的小脚，应该怎样说？（对不起） 　 5.结束语 　　我们出去把这些礼貌用语说给好朋友听，让他们也成为有礼貌的好孩子。