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过小桥 (小班健康) 活动设计： 由于小班幼儿年龄小，对一些危险路况的判断力差，自身保护能力低，通过本次活动就是为了让幼儿锻炼自身的平衡能力。本次活动内容丰富有趣，很容易被幼儿接受。 活动目标： 1、通过游戏活动让幼儿锻炼自身的平衡能力。 2、让幼儿体验参与活动的乐趣。 活动重点： 通过游戏活动让幼儿锻炼自身的平衡能力。 活动准备： 小猴子图卡一张 幼儿用书 木板一块（一米长，三十厘米宽） 自制小树一棵 盒子一个 自制桃子图片若干 活动过程： 一、以故事的形式导入，激发幼儿的兴趣。 小朋友大家好！今天老师在来幼儿园的路上遇见一个小动物，你们猜猜会是谁呢？小猴子跟老师说了一句话，你们猜猜是什么？（让幼儿自由发言）小猴子告诉我说，老师，我肚子好饿呀，我想吃东西呢。小朋友你们想??想小猴子最喜欢吃什么东西呢？ 二、通过变魔术的形式，引入书中内容。 那我们一起来看看到底是不是？老师先变个魔术，把小猴子变到咱们的书里去，我们一起说：魔术魔术变变变，我把小猴子变变变，变到书里去，这是教师打开书，咦，小猴子到书里来了，书里面他想吃的东西是什么呀？（我手指书中桃树图案以提示幼儿），可是他在小河的这边，他爱吃的桃子在小河的那边，嗯，这下该怎么办呢？小朋友帮它想想办法吧， 咦，这是什么？（教师手指书中小桥图案以提示幼儿。）嗯，这里有座小桥，小猴子要只走过这个小桥就能到河对岸摘桃子吃了。 三、教师设置情景现场并示范走小桥，激发幼儿参与游戏的兴趣。 1、桃子就在河对岸，可是小猴子说了：“我胆子小，不敢一个人走小桥，我想让小朋友帮我摘桃子。”老师让小桥和桃树从书中变出来，小朋友帮他摘桃子啊。好，小朋友都闭上眼睛，不能偷看哦!我变变变，（边说边设置情景现场），好，小朋友睁开眼睛，哇，漂亮不漂亮，小桥，桃子都有了，可是要怎么过这座小桥呢？那老师先给小朋友做个示范，看我是怎么过小桥的，你们要仔细看哦。我让小猴子在这边等着我，（将小猴子图片贴于黑板上） 2、我走到小桥的这头，一步一步慢慢走，打开双臂保持平衡，可不敢掉下去了，掉到小河里我的衣服可就湿透了。我到了，看我摘一个桃子我返回继续走小桥，一步一步慢慢地走，打开双臂。好我到了，我把摘到桃子送给小猴子。小猴子可高兴了，但是小猴子说，“我吃一个没吃饱呀，我想请小朋友多摘一些桃子给我。”好吧，我找一个小朋友先跟着老师一起去摘桃子。要打开双臂保持平衡，一步一步慢慢走。 3、鼓励更多幼儿参与游戏。我找更多的小朋友一起去摘桃子，不过你们要拍好队，不能挤哟，不然会掉下去的哦！ 四、结束活动 小朋友们都很帮、都很勇敢，我们给小猴子摘了这么多的桃子，小猴子非常的高兴，说：这么多的桃子我一个人吃不完，快来和我一起吃桃子吧！这时候教师把小桥移到教师门口，我们要排好队，过小桥，过完小桥我们一起去和小猴子分享它的桃子。