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????第?期【总第??期?? 教育 随笔?
小 学 语 文 课 堂 合 作 学 习 技 巧?
新课 程改 革强调 引导学生 建?
立新 的学 习方式 ,建立 “自主 、合? 在问题案例中探析能力的培养?
作 、探究 ”的学习方式 ,在学习中学?
会合作 ,体现社会发展需要人们进? 口 陆秀玲?
行 广泛多方面合作的特点。众所周?
摘 要 :探 究分析 问题 能力 ,是 新课 改 下初? 生 自主探究 问题 、分析 问题 ,逐步掌 握解决 问?
知 :社会 的发展 ,人类 的进步。都是?
中数学有效教学活动的根 本任务和 ??标。教师? 题的策略和规 律 ,并借助于教 师的有效指导 和?
在合作 的基础进行的。对小学生而?
在 问题案例 教 学中 ,应 创设融洽 情境 ,重视探? 总结 ,逐渐形成探 究问题 、分析 问题 、解决 问题?
言 ,合作学习既是一种良好 的学 习?
析 方法传授 。注重探 析 过程展 示 ,促进 和提 升? 的策略和规律 ,从而为初 中高效开展探析 问题?
方 法 ,又是小 学生健康 心理 的表?
初 中生探析问题 案例技 能素养 。? 案例活动打下方法基础 。?
现 。那么 ,在小学语 文教学 中如 何?
关键词 :初 中数学 问题案例 探析 能力?
培养小学生正确地合作学 习呢?? 问题 :已知 ,如 图所 示 ,?、?是 四边 形?
学生是 教学 活动策 略实 施 的重 要 对象 和?
一 ????的对角线 ??上的两点 ,?????,?????,?
、 “定 向”是学生合作学习的?
评判依 据 ,学习能力 素养培 养?是 教学 活动 的? ??//
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