20130829-学生如何记课堂笔记-franky.pdfVIP

在时间管理中，收集的形式有多种多样的技术，而且在如今的这个互联网时代信 息获得与收集问题已经不大，而是获取到高质量信息的问题了。本来我想写一 个 互联网时代下的自学讨论文章，但是完美型强迫症让我一拖再拖，因为资料总是 收集个没完没了，所以在没有一个完整的知识网络情况下我只能凭着经验慢慢的 来 写一下我的经验文章了。 做笔记是一个习惯问题，要解决的是学习前人知识的条件下如何加深记忆，辅助 思考的问题。希望这些内容对大家有些启发，虽然我没上过名校。 笔记与收集资料不同，这是一个渐进式的过程，需要你自己一点点的添加进内容 并且需要为之后的复习、查找预先制定好索引策略，所以笔记也需要技术来学习 的。 在形式上首先推荐大家看一下日本人写的书《考上第一志願的筆記本：東大合格 生筆記大公開 》，国内没有卖的，豆瓣上有介绍，大家可以自己去淘宝上搜搜， 基本上繁体的都不便宜。 全书可以概括出以下 7 大原则： 1. 「第」一个字对齐 2. 「一」定要写才动手写，否则影印即可 3. 「志」在清晰，不怕大量留白 4. 「愿」望快速实现要靠索引 5. 「笔」记本的段落分明 6. 「记」笔记之前先有规划 7. 「本」本字迹清楚工整 想要讲这 7 个原则用好，并不是一个很简单的过程，一定要多写多练才能做的到。 一学期我认为基本上是足够的了。 +东大笔记本的实图范例 *参考书式笔记本--图例中日本史的笔记本分类清楚，而且把重点影印贴上， 简直就是一本参考书（我的感受：有用到颜色笔区别，把关联知识点影印后贴在 笔记本相关位置，布局错落有致） *展开式笔记本--为了一目了然，把所有的内容写在一起，空间不够就另外 粘一页上去（我的感受：写不下再粘一页上去的做法非常到位） *粘贴式笔记本--善用姐姐给的资料簿，贴上很多彩色照片，重视整个版面 的编排（我的感受：基本上我不觉得哪门课需要花这么多精力去做这种类型的笔 记本，不过如果准备进入出版界之类的行业，还是很培养能力的） *理科笔记本--大胆利用空白处的理科笔记本（我的感受：我只能感叹这辈 子都没法做出这类整洁而舒服的理科笔记本） *文科笔记本--文科笔记本内容写得工整，方便复习（我的感受：日本人学 文科的方法跟我们学古文差不多，一句古文，旁边写上注视、翻译） *笔记本的一致性--摊开同一本笔记本的四页，可以看到每一页的编排方式 都一样（我的感受：太过一致了，一看就知道要么是日本人要么是德国人） *50 年前的笔记本--近半世纪前的东大笔记本果然也很漂亮（我的感受：其 实会不会读书不以时间的推移就能力增长了，跟心智成熟一致） *索引式笔记本--花时间整理出索引和目录，复习起来更方便（我的感受： 此想法极好，会应用在我的学习笔记中） +东大笔记本共同的‘七个原则’ *第一个字对齐：把单元名称等大标题写在最左端，接下来空一到三个字写 上小标题，再空一到三个字，写上内容的重点摘要 *一定要写才动手写，否则影印即可 *志在清洗，不怕大量留白：留白不但可以笔记本赏心悦目，有时候老师上 课会补充说明，或复习时查到了一些知识，都可以写在留白的地方 *愿望快速实现要靠索引 *笔记本的段落分明：要归纳或总结一件事，通常用一页，或者用跨页呈现， 笔记内容读到一半就得要翻到下一页 *记笔记之前先有规划：归纳一套自己的格式，可以一眼就能看出哪些是自 己预习时写的呢绒，哪些是上课中写的新知识，哪些是复习时追加的便条纸 *本本字迹清楚工整 +东大生自己说--（问：啥叫偏差值？）偏差值是日本人对学生智能、学力的一 项计算公式值[(个人成绩-平均成绩)/标准差]*100+50=偏差值，偏差值在 50 以 上，属于较好成绩，有望考上好大学 *山口优梦--在做笔记时不仅把黑板上的内容