北京市第一五四中学七年级语文上册 第4单元 20《虽有佳肴》导学案无答案.docVIP

PAGE  20《虽有佳肴》 学习目标?? 在教师指导下能正确、流利朗读课文并最终背诵课文。? 学习文言文，翻译课文；以“意义”划分句子节奏。? 学习重难点：? 理解常见的文言实词在文中的含义。 ?2．用“意义”法划分句子节奏。 学习过程 一、交流感知： ?1.给下列加点字注音：? ?嘉肴 （???）?（?? ）?自强．（???）???兑命（?????）?学学半（????）2、借助工具书及课下注释解释下列字词。 虽?????? 旨?????? 至道?????? 善?????? 困? 是故????? 强??? ??长?????? 其 ????????? ????????? 【背景资料】：本文节选自《学记》（《礼记集解》）。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。??2、阅读本课学习目标、重难点。 ? ?二、学习研讨?? 二、研读共品 （1）朗读课文，整体感知。? ?1、自读后，听范读。注意读准字音，体会语调。学生大声朗读。? 2、诵读展示。（学习小组形式展示）?? 速读课文，根据课下注释，使用文言直译-疏通文意