北大附中武汉为明实验学校九年级数学上册 24.1.4 圆周角第2课时学案无答案.docVIP

PAGE  24.1.4 圆周角 学习目标 1、理解圆周角定理推论二，并会应用期解决问题； 2、认识圆内接四边形，理解并掌握圆内接四边形的性质； 3、灵活运用圆的性质解决相关问题. 学习重点：圆周角定理推论二，圆内接四边形及其性质. 学习难点: 运用圆周角定理推论二和圆的性质解决相关问题. 学习过程 一．自主学习 1．如图1，AB是⊙O的直径，C是⊙O上任一点，你能确定∠ACB的度数吗?为什么？ 2．如图2，圆周角∠BCA=90o，弦AB经过圆心O吗？为什么？ 我们还可以得到圆周角定理的推论： 圆周角定理推论2：半圆（或直径）所对的圆周角是_______，90°的圆周角所对的弦是________. 图1 3．如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，这个多边形叫做_________________；这个圆叫做________________. 4．思考：圆内接四边形的对角有什么关系？为什么？ 这样，我们利用圆周角定理，得到圆内接四边形的一个性质：___________________. 二．探索新知 活动1 你能设法确定一个圆形纸片的圆心吗？说说你有多少种方法？ 活动2 如果三角形一边上的中线等于这条边的一半，那么这个三角形是____三角形。请证明这个结论. 三．应用新知 例1 如图，⊙O的直径AB为10cm，弦AC为6cm，∠ACB的平分线交⊙O于