2.3常见天气系统导学案新人教版必修1.docVIP

第二章 常见天气系统导学案 新人教版必修1 学习目标： [知识与能力] 1、掌握冷锋，暖锋的特点以及它们过境前，过境时，过境后的天气状况。 [过程与方法] 1通过阅读有关的示意图（冷锋，暖锋），训练学生读图用图的能力 。2通过掌握冷锋 暖锋的形成特征，学会分析现实生活中有关的锋面活动的天气变化。 [情感态度价值观] 1、培养学生关心自然的美好心灵，热爱科学的思想情感。 2．培养学生认识，改造自然的意识和献身科学的精神。 学习重点： 1．锋面系统分类以及对天气的影响 学习难点： 1理解冷锋与暖锋的关系，区分冷锋和暖锋。 2在锋面经过的不同时段某地去的天气变化规律。 课前预习 学法指导： 观察法、讨论法、合作探究法 课时2课时 一气团 1概念：位于对流层下部，在水平方向上的一定范围内-----------------等物理属性相对稳定均匀的大团空气叫气团。 2，分类：根据气团本身的属性，以及它经过地区的热力差异可分为-------和-----两大类 二、锋与天气 1．锋面特征 (1)锋面自地面向高空b①________一侧倾斜，其上侧一定是a②________。 (2)锋面两侧③______、湿度、④______差异很大。 (3)锋面附近⑤______变化剧烈。 2．冷锋、暖锋、准静止锋与天气 (1)冷锋 过境前：暖气团控制，气温较⑥____，气压较⑦____。 过境时：常出现阴天、⑧______、⑨________、降温等天气现象。 过境后：冷气团控制，气温⑩______，气压?______，天气转好。 (2)暖锋 过境前：?________控制，气温较低，气压较高。 过境时：多云和降雨天气，连续性降水或雾。 过境后：暖气团控制，气温?________，气压?______，天气?________。 (3)准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋。 问题思考 1．冷锋过境时风速大，还是暖锋过境时风速大？为什么？ 　 　 2．“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒”分别与哪种锋面活动有关？ 【反思归纳】 1．如何判定冷锋、暖锋所处位置：锋面出现在________中，锋线往往与________线重合；无论南北半球，锋面气旋中心____侧形成暖锋，____侧形成冷锋。 课后训练 一、选择题 下图为“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)。读图回答1～2题。 1．若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在(　　) A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 2．关于图中各地的叙述，正确的是(　　) A．①②两地盛行偏南风 B．②③两地可能出现降水 C．④⑤两地气压最高 D．③地风力小于⑥地 读“天气系统图”，回答3～4题。 3．图A的天气系统剖面是沿图B中(　　) A．①线绘制的 B．②线绘制的 C．③线绘制的 D．④线绘制的 4．图B所示天气系统(　　) A．为南半球的锋面气旋 B．P处气温高于Q处气温 C．多出现在副热带地区 D．多出现在海洋上，陆地一般不会出现 (2010·青岛模拟)在锋面气旋中，由于冷锋的移动速度较快，冷锋追上暖锋而形成的天气系统称为锢囚锋，读下面“锋面气旋与锢囚锋的剖面示意图”，回答7～8题。 5．以下关于图中锢囚锋符号的绘制，正确的是(　　) 6．图中P处未来几日的天气情况可能是(　　) A．气压会持续降低 B．气温会升高 C．持续晴朗 D．出现阴雨天气 二、综合题 7．(2010·烟台模拟)读“北半球近地面天气系统图”(单位：hPa)，回答下列问题。 (1)按气压状况，①地为______中心，③地为______中心。 (2)图中②地吹________风，②与④相比，________风力较大，原因是__ ________ _________。 (3)图中④地的天气状况是________，试简述其成因。 　 (4)预报图中⑤地的天气变化过程。 　 (5)③地周围形成的锋面，会不会在①地周围存在？为什么？ 　 课后反思