关键期、化石化教程.pptVIP

关键期 化石化;关键期假说;目录 ;概况;提出;1970年，Lenneberg（列尼博格）在《语言的生物学基础》中提出语言获得的最佳时期：语言发展如此迅速是按照一张明确的时间表有明确的发展过程，而关键期大约从2岁开始延长到12岁结束，这是从神经生理角度解释的。在这一时期，人的大脑既灵活又具弹性，大脑中的语言功能尚未侧化移至左半球，整个大脑参与语言学习，因此在这个阶段可以轻松自然地吸收新的语言信息。;Lenneberg最初研究父母是聋哑人的孩子第一语言的获得情况，后来才转向对第二语言获得中的外国口音的研究，目的是为了阐明语言的发展通常在12、13岁后结束，即在青春期开始后结束。 他指出外国口音和开始学习第二语言之间的一种关系：4岁-12岁孩子的目标语发音不带外国口音，并且在此期间这一能力没有明显的下降。然而在青春期开始后，大约12岁的孩子开始学习目标语就会带有外国口音。;Lenneberg关于语言获得存在关键期的观点对于第二语言获得的研究是一个转折点。支持关键期存在和反对关键期存在的研究者之间一直存在争论，在上世纪末又出现了一个前所未有的新高潮。 1996年，国际应用语言学学会由Birdsong教授主持在芬兰召开“第二语言习得关键期研究的新视角”学术研讨会。赞成派以JohnsonNewport、EubankGregg、HurfordKirby、Patkowski、Weber-Fo