苏教必修-数学-2017年-2.3.2方差与标准差)-讲义.ppt

§2.3 第7课时  方差与标准差 ;复习回顾 （1）什么是总体特征数,平均数;本课目标 （1）理解什么是样本数据的方差、标准差 及其意义和作用； （2）学会计算数据的方差、标准差； （3）掌握通过合理抽样对总体的稳定性 水平作出科学估计的思想．;一、问题情境 1．情境： 有甲、乙两种钢筋，现从中各抽取一个标本 （如表）检查它们的抗拉强度（单位：kg/mm2）,;由图可以看出，乙样本的最小值100低于甲样本的最小值100，最大值145高于甲样本的最大值135，这说明乙种钢筋没有甲种钢筋的抗拉强度稳定. 我们把一组数据的最大值与最小值的差称为极差（range）。由图可以看出，乙的极差较大，数据点较分散；甲的极差小，数据点较集中，这说明甲比乙稳定。运用极差对两组数据进行比较，操作简单方便，但如果两组数据的集中程度差异不大时，就不容???得出结论。;一般地，设一组样本数据;例1．甲、乙两种水稻试验品种连续5年的平均单位面积产 量如下（单位：t/hm2），试根据这组数据估计哪一种水稻 品种的产量比较稳定。 ;例2．为了保护学生的视力，教室内的日光灯在使用 一段时间后必须更换。已知某校使用的100只日光灯 在必须换掉前的使用天数如下，试估计这种日光灯的 平均使用寿命和标准差。 ;2．练习： （1）课本第68页练习第1、2、