2016-2017学年人教版必修三2.2森林的开发和保护--以亚马孙热带雨林为例学案.docVIP

班级 姓名 高二地理必修三活动导学单 2.2森林的开发和保护 ------以亚马孙热带雨林为例 【学习目标】 1．了解森林环境价值，理解森林遭破坏后可能产生的生态环境问题。 2．分析材料，理解雨林的全球环境效应，能用自己的语言阐述雨林生态脆弱的原因。 3．了解巴西亚马孙雨林开发的背景和原因，了解亚马孙雨林开发计划。认识雨林开发与保护的措施。 【学习过程】 预习：结合练习册自主梳理部分，快速浏览书本主干内容。 【活动一】1．森林的生态环境效益可归纳如下： 森林的生态环境效应可归纳为七个字： “水气净美无(物)尘沙”，对应的意思是： 水——涵养水源、保持水土； 气——调节气候、稳定大气成分； 净——净化空气；美——美化环境；物——繁衍物种和维护生物多样性； 尘——吸烟除尘；沙——防风固沙。 规律方法：　不同区域由于自然环境的差异，其生态功能的主要表现也有所不同。在降水丰富的湿润地区能起到涵养水源、保持水土、减少水土流失的作用；在城市中则会起到净化空气、美化环境、吸烟除尘等作用；在沿海地区可防止海风的侵袭；在干旱半干旱地区可防风固沙，保护农田、牧场。 【活动二】认识世界森林的分布和类型 在图中填出热带雨林集中分布的三个地区：刚果盆地、东南亚、亚马孙平原。 【活动三】分析雨林的环境价值 全球环境效应 破坏后果 热带雨林 【活动四】解释“长着森林的绿色沙漠” 填出图中A、B、C、D表示的含义。 雨林生态系统的养分主要集中在 ， 土壤中养分 ，所以雨林土壤 。 3、在雨林生态系统中， 是最主要最关的部位，也是最易遭受人类破坏的，所以雨林生态系统很 。 【活动五】探讨雨林前途 思考：你赞同开发雨林还是保护雨林？说说你的理由。 讨论：热带雨林的保护措施有哪些? 【典型例题】 [例1]读“森林与环境示意图”，回答下列问题。 (1)该图所示森林的环境效应有　　　　　　　　、 　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　。 (2)此外，森林对城市环境有　　　　、　　　　等作用； 对农业生产还有　　　　、　　　　等作用。 (3)有人称森林为地球上“能吞能吐”的“绿色之肺”， 你同意这种说法吗？你能列举实例说出森林的“肺功能”吗？ (4)绿色植物是靠光合作用成为捕捉太阳能、生产有机物质的“机器”，请写出光合作用的简单化学方程式：　　　　　　　　　　，说出光合作用释放出的氧气来自反应过程中的哪种物质？ [例2]读“雨林生态系统的养分循环示意图”回答（1）～（3）题。 （1）雨林系统中最主要也是最关键的部位是图中的(　　) A．a B．b C．c D．d （2）上图中a、b、c、d表示的地理事物，对应正确的 是(　　) A．a—枯枝落叶 B．b—土壤 C．c—生物 D．d—供给养分 （3）雨林中土壤贫瘠的原因是(　　) ①有机质分解和养分再循环旺盛，土壤缺少养分积累和补充　 ②气候高温多雨，地表径流和淋溶作用带走养分 ③雨林植被的吸收作用强烈　 ④岩石风化所释放的养分不足 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ [例3]读拉丁美洲图，回答下列问题： （1）图中字母表示的地形区A：? B：? ???????? ， A、B两地区的典型植被分别是 、 。 （2）与A处相同的植被还集中分布在 、 地区，对全球环境产生了怎样的影响？ （3） 是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？ 　　【巩固训练】 湿地和森林是世界上重要的生态系统。据此回答1～2题。 1、2012年2月2日是第14个“世界湿地日”，今年主题 是：“湿地、生物多样性与气候变化”，该主题反映出 湿地对人类具有重要的意义，这包括(　　)。 ①保护生物多样性　②减缓径流和蓄洪防旱　 ③为人类提供水源　④防风固沙，涵养水源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2、每年的3月21日为世界森林日，2010年的世界森林日主题为“森林：我们的骄傲”，而2008年世界