2016-2017学年人教版必修三2.2森林的开发和保护学案.docVIP

第二章 第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 【学习目标】 1．通过亚马孙地区不同时期热带雨林面积变化示意图，分析该区域存在的环境问题。 2．通过阅读资料，说出热带雨林的作用，推理热带雨林资源的破坏对亚马孙地区的影响和危害。 3.应用森林的有关知识提出对亚马孙雨林的开发和保护措施。 【使用说明与学法指导】 1．请同学们认真阅读教材，15分钟规范完成导学案预习案部分，并记熟基础知识。 2．结合教材及资料独立思考，完成探究案，限时15分钟。 3．限时5分钟完成训练案，用红色笔做好疑难标记，准备课堂讨论。 【预 习 案】 【教材助读】 1、人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注。1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的主题是“森林：大自然为您效劳”。 森林在自然地理环境中的作用示例表 大气吸收二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳等；降低风速，吸附飘尘水文蒸腾水汽的一半以上重新参与水循环土壤根系固持土壤；枯枝落叶层吸收一定量的降水生物为半数以上的物种提供栖息地根据上表，概述森林的生态效益。 2、亚马孙雨林为什么被人们称为“地球之肺”？ 3、热带雨林的生态脆弱性表现： 【预习自测】 1．热带雨林生态系统区别于其他生态系统的优势表现在(　　) ?①光合作用强烈②生物循环旺盛③雨林群落的生产力高④养分集中在地上的植物体内 A．①②③④ ????????B．①②③????????? C．①②? ??????????D．③④ 2．雨林群落高大茂密的原因是(　　) ?①热量充足　②水分丰沛　③生长季节连续　④土壤肥沃 A．①②③? ?????????B．①②③④??????? C．②③④? ????????D．①② 【我的疑问】 外币（100单位）本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高【我的知识网络图】 【知识网络】 【探 究 案】 探究点一　 ? 1． 读拉丁美洲图，回答下列问题： （1）图中字母表示的地形区是A：? ???????????B：???? ???????? ，A、B两地区的典型植被分别是???? ???????、???????? 。 （2）与A处相同的植被还集中分布在??????????????? 、?????????????? 地区，对全球环境产生了怎样的影响？ ? （3）?????????????? 是导致A地区植被被毁的直接原因，破坏的方式有哪些？你认为应采取怎样的措施保护该地区的植被？ ? 探究点二　 结合课本29页活动 ? 迁移农业是热带雨林中土著居民的传统耕作方式。根据下面提供的资料，分析说明迁移农业对热带雨林的影响。 1.读图2．17，说说迁移农业的过程。同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年? 2.阅读图2．18，解释迁移农业从A—B—C—D土壤肥力的变化及其原因。 【训练案】 1.下图为我国森林分布示意图。读图回答下题。 A处森林遭到破坏给长江中下游带来了极大的负面影响，这主要体现了森林的功能是(　 　) 净化空气、美化环境 B．涵养水源、保持水土 C．吸烟滞尘、净化空气 D．防风固沙、保护农田 2.森林的首要价值体现在?????? （ ） A．改善生态环境 B．为工业提供原料 C．为人类提供食品 D．为建筑业提供木材 3.亚马孙热带雨林被人们称为“地球之肺”原因是 （?? ） A.热带雨林是地球上功能最强大的生态系统 B.热带雨林影响着地球大气中的碳氧平衡，固定二氧化碳，释放氧气??? C.热带雨林能促进全球水循环、调节水平衡 D.热带雨林是全球最古老的植物群落 4.热带雨林有别于其他生态系统优势的说法不正确的是 （ ） A．光合作用强烈 B．土壤肥沃 C．生物生长迅速 D．生物循环旺盛 5.现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区的原因叙述，错误的（ ） A．地广人稀、自然条件严酷 B．难以通行、开发较晚 C．本区人们的保护自然的意识较强　 D．本区开发的难度较大