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成才之路 · 数学;函　数;2.1　函　数;课堂典例讲练;课前自主预习;大自然是一个真正的设计师，它用对称的方法创造了千百万种不同的生命．被誉为“上海之鸟”的浦东国际机场的设计模型，是一只硕大无比、展开双翅的海鸥．它的两翼呈对称状，看上去舒展优美，它象征着浦东将展翅高飞，飞向更高、更广阔的天地，创造更新、更宏伟的业绩．一些函数的图象也有着如此美妙的对称性，那么这种对称性体现了函数的什么性质呢？;1．设函数y＝f(x)的定义域为D，如果对于D内的任意一个x，都有－x∈D，且f(－x)＝－f(x)，则这个函数叫做________． 2．设函数y＝g(x)的定义域为D，如果对于D内的任意一个x，都有－x∈D，且g(－x)＝g(x)，则这个函数叫做________． 3．当函数f(x)是奇函数或偶函数时，称函数具有________． 4．奇函数的图象关于________对称；偶函数的图象关于________对称．;[答案]　D; 2．对于定义域是R的任意奇函数f(x)，都有(　　) A．f(x)－f(－x)0 B．f(x)－f(－x)≤0 C．f(x)·f(－x)≤0 D．f(x)·f(－x)0 [答案]　C [解析]　∵f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)． ∴f(x)·f(－x)＝f(x)·[－f(x)]＝－[f(x)]2≤0. ;3．(2014～2015学年度济南市第一中学高一上学期期中测试)函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝－x＋1，则当x0时，f(x)的表达式为(　　) A．f(x)＝x＋1 B．f(x)＝x－1 C．f(x)＝－x＋1 D．f(x)＝－x－1 [答案]　D [解析]　设x0，则－x0， ∴f(－x)＝－(－x)＋1＝x＋1， 又∵f(x)为奇函数， ∴f(x)＝－f(－x)＝－x－1， ∴x0时，f(x)＝－x－1.;[答案]　2;5．已知y＝f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝x2－2x，则f(x)在R上的解析式为________．;; 判断下列函数是否具有奇偶性：; [分析]　判断函数的奇偶性要先求定义域，再寻找f(－x)与f(x)的关系． [解析]　(1)函数f(x)的定义域为R， 又∵f(－x)＝2(－x)4＋3(－x)2 ＝2x4＋3x2＝f(x)， ∴函数f(x)＝2x4＋3x2是偶函数．; [点评]　判断函数的奇偶性，首先，要求出函数的定义域，判断定义域是否关于原点对称，定义域关于原点对称是函数具有奇偶性必须具备的一个条件，否则，函数不具有奇偶性．;[分析]　判断分段函数的奇偶性，要注意x与－x是在不同的“段”中，则f(－x)与f(x)是不同的关系式．;[点评]　1.判断分段函数的奇偶性，必须分段考虑． 2．若分段函数是奇函数或偶函数，常用含绝对值符号的函数表达式来表示．;[解析]　函数f(x)的定义域为R，关于原点对称， 当x0时，－x0，f(－x)＝－(－x)2－2＝－x2－2＝－(x2＋2)＝－f(x)， 当x0时，－x0，f(－x)＝(－x)2＋2＝x2＋2＝－(－x2－2)＝－f(x)． 当x＝0时，f(0)＝0，即x＝0时，f(－x)＝－f(x)． 综上所述，x∈R，有f(－x)＝－f(x)，故该函数为奇函数.; 若f(x)是定义在R上的奇函数，当x0时，f(x)＝x(1－x)，求：当x≥0时，函数f(x)的解析式． [分析]　解决本题的关键是利用x0时， f(x)＝x(1－x)，将x0时， f(x)的解析式的求解，转化到x0上． ; [解析]　当x0时，－x0， ∵当x0时，f(x)＝x(1－x)， ∴f(－x)＝－x(1＋x)， 又f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)， ∴－f(x)＝－x(1＋x)，∴f(x)＝x(1＋x)， 又f(0)＝f(－0)＝－f(0)，∴f(0)＝0， ∴当x≥0时，f(x)＝x(1＋x)． ; [点评]　如果f(x)是奇函数，且f(x)在x＝0处有定义，则必有f(0)＝0，这是因为： 若f(x)为奇函数，则对定义域内的任意数x，都有f(－x)＋f(x)＝0，∴当x＝0时，有f(0)＋f(0)＝0， ∴f(0)＝0.;(2014～2015学年度安徽宿州市十三校高一上学期期中测试)已知函数f(x)是R上的奇函数，当x0时，f(x)＝2x＋1，则函数f(x)的解析式为________________．; 已知函数y＝f(x)(x∈R)，若对于任意实数a、b都有f(a＋b)＝f(a)＋f(b)，求证： f(x)为奇函数． [分析]　因为对于任意实数a、b都有f(a＋b)＝f(a)＋f(b)，可以先令a、b为某些特殊值，从而得出f(－x)＝－f(x)． [证明]　令a＝0，则f(b)＝f(0)＋f(b