山东省临沂市蒙阴县第四中学八年级语文下册 2《我的母亲》第2课时导学案无答案 .docVIP

PAGE  我的母亲 学习 目标1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。? 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。?重点1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。?2．理解文章中关键语句的含义。?难点利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能站在他人的立场上考虑问题，替他人着想。教具 多媒体 板 书 设 计  导学过程学习过程一、明确任务 1、复习旧课听写词语：管束 责罚?气量 广漠质问 宽恕 文绉绉 ?2、明确任务，出示目标 多媒体幻灯片出示学习目标 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2．了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。? 二、合作探究? 3.?作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？她与家人相处有哪些特殊的困难？? 多媒体幻灯片出示问题 4.?朗读最后一部分，母亲对我的影响是怎样的？作者想起母亲时，有着怎样的感情？ 多媒体幻灯片出示问题 5.?文章写对母亲深切的怀念，但是没有直接抒情的语句，那种感情是如何体现的？ ???????????通过这个问题让学生明白，对爱我们的父母应多些理解和体谅。我们应有一颗感激的心，并好好珍惜身边的亲人和朋友。 三、展示交流 多媒体幻灯