山东省广饶县花官镇中心初中八年级语文上册 7 背影教案 .docVIP

PAGE  7 背影 教学目标 1．知识和能力目标： 明确文章的线索，体会父子情深，品味朴实、饱含深情的语言。 2．过程和方法目标： 提高学生品味语言的能力和从写作中精选材料、谋篇布局的能力。 3．情感态度和价值观目标： 体味文中血浓于水的浓浓亲情，从背影中发掘深深的父爱，陶冶学生爱我亲人、爱我生活的高尚情感。。 教学重难点 重点：体会朴实、饱含深情的语言，学习叙事中的选材方法——截取法。 难点：明确“背影”是课文的明线，“父子深情”是课文的暗线，二者和谐统一，体会文章情思绵绵的意蕴。 教学课时 4课时 教学方法 自主、合作、探究法 教学过程 第一课时 教学内容： 整体感知全文，梳理文章的层次 导入 以小故事《儿子眼中的父亲》导入新课： 7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 14岁：“好像有时候觉得也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 35岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是个百万富翁。” 45岁：“我不知道是否该和‘老头子’商量商量，或许他能帮我出出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当光明。” 60岁：“可怜的爸爸，您简直是位无所不知的的学者，遗憾的是我了解您太晚了。” 共同思考，引入课题：同一个父亲，在儿子眼中为什么会有