山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物下册 7.1.1 植物的生殖学案无答案 .docVIP

PAGE  植物的生殖 教师寄语：世代相传，生生不息。 教材分析：本节课需要解决三个问题：有性生殖、无性生殖、无性生殖的应用。 对于有性生殖在前面已学习过有关知识，只是未总结出有性生殖的定义。通过复习、描述植物的有性生殖，理解有性生殖是两性细胞结合后，由受精卵发育成新个体的生殖方式，从而总结出有性生殖的定义。通过植物可以用根、茎、叶等来繁殖，归纳出无性生殖的定义。通过联系实际，掌握无性生殖的应用。 学习目标： 知识目标: 1、概述植物的有性生殖。 2、概述植物的无性生殖。 3、使学生能够列举一些常见的无性生殖。 能力目标： 通过对椒草生根和马铃薯的发芽的图片观察，培养学生的观察能力、发现问题能力和解决问题的能力。 情感目标： 1、通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。 2、通过对椒草生根和马铃薯发芽的观察，使学生认识到大自然的奇妙与多彩。 教学过程： 一、课前预习 1、有性生殖：种子的胚是由两性　　　　　　结合成　　　　　　，由　　　　发育成新个体的生殖方式。 2、无性生殖：不经过两性　　　　的结合，由　　　　直接发育成新个体的生殖方式。 3无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有　　　　　和　　　　　　。 二、合作探究 1、阅读课本P2，填写花的结构及回顾果实和种子的形成图回答： 上图中的植物，种子中的胚，是由两性生殖细胞