奇妙的克隆电子课件2.pptVIP

第十七课 奇妙的克隆;教学目标;新课导入;一、整体感知课文。;3.作者简介。 谈家桢，浙江宁波人，国际著名遗传学家，中国现代遗传学奠基人之一，杰出的科学家和教育家。他为我国遗传学研究培养了大批优秀人才。曾任浙江大学理学院院长、复旦大学副校长。新中国成立后，他在复旦大学建立了中国第一个遗传学专业，创建了第一个遗传学研究所，组建了第一个生命科学学院，并担任中国特大型综合性辞典《大辞海》的副主编。;二、概述文章内容，了解克隆知识。;3.找出天生具有克隆本领的动植物的共同点？ 明确：都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代。 4.在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法? 明确：举例子、下定义、作诠释、列数字? ;三、细读课文关键语段，理清说明顺序。;2.第二小节写克隆的实验，为什么用两条线索???排材料? 明确：作者没有用时间顺序来介绍“克隆”实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、两栖类到哺乳类为线索来安排材料，这样写便于认清克隆技术发展的脉络。 ;3.“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写呢?文中这种安排有什么好处? 明确：按照生物顺序来安排的。由低级到高级的顺序符合人们认知的规律。再说，无性繁殖属于低级繁殖。动、植物越进化、越高级，就越难以进行无性繁殖。这一顺序说明克隆技术在不断发展。 ;4.第三部分“多利”的诞生过程，采用了怎样的说明顺序？有何意义？ 明确：采用了时间顺序。“多利”的诞生标志着克隆研究取得新的进展和重大突破，而且这个结果证明：动物体中执行特殊功能，具有特定形态的所谓高度分化的细胞与受精卵一样具有发育成完整个体的潜在能力。也就是说，动物细胞与植物细胞一样，也具有全能性。;四、克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处。;课堂小结;布置作业;板书设计