环境保护,教育为本汇.doc

环境保护 教育为本 新课程中的环境教育则是使学生认识人与环境的关系，树立正确对待环境的态度，并且鼓励学生积极参与改善环境，以促进可持续发展的系统的教育过程。由此看出，环境教育是可持续发展从概念到行动的关键。可持续发展已成为全世界人们的共识，为适应可持续发展的时代要求，作为基础教育的小学教育要克服仅仅关注知识结果获得的功利主义教育观，着眼于学生的终身发展。在小学阶段实施环境教育，则应根据小学生的年龄特点，开展一些切实可行的绿色行动和深入生活的环境教育活动，并最好能达到以“一个孩子影响一个家庭，一所学校影响一个社区”的效果。因此，学校实施环境教育，任重而道远。???????????环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。当前生态环境日趋恶劣，一次又一次给人类敲响了警钟，为了我们这一代和将来的世世代代，保护和改善人类环境，已经成为人类一个紧迫的目标。我把学生环境保护教育时时刻刻渗透在教育教学和班主任工作中，让学生感受到：环境保护到了刻不容缓的时候了。现结合实际工作谈谈我对学生进行环境保护教育中的之我见。? ????一、首先我让学生了解环境保护的重要性，迫切性。?????要想对学生进行环境保护教育，首先要让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。根据小学生的年龄特点，长篇大论的空洞说教收效甚微，只有直观形象才能给学生留下深刻的印象。针对这一特点我在教育 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中采用了以下几种方法。?????1、组织学生观赏录象、图片、 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读资料。?????为了让学生充分了解环境保护的重要性、迫切性，我变枯燥乏味的环境保护知识为直观形象，使学生乐意接受。组织学生观赏录像、图片不乏为行之有效的好方法之一。我先让学生观看98抗洪抢险那惊心动魄的战斗录像，告诉学生我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤的过分流失沙化……给人类带来了许多灾难我国长江流域??由于原始植被大量丧失，因此导致了98年夏于这场小雨量、高水位、大水灾的惨痛场面。我还让学生通过看图片，分发一些资料让学生 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读，从中了解环保知识及其重要性。如《每分钟发生的环境灾难》：世界上每分钟损失耕地40万平方米，每年损失耕地21万平方千米；每分钟有4.8万吨泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252亿吨，每分钟有85吨污水排入江河湖海，每分钟有28人死于环境污染……，让学生从这些资料的 HYPERLINK /Xxyw/Yd/ \t _blank 阅读中明白：保护环境刻不容缓。?????2、开展丰富多彩的 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动。? 好动是孩子的天性，学生在 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中最容易接受知识受到教育，因此丰富多彩的 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动也是让学生进一步明确环保重要性迫切性的有效手段之一。如：开展《我与蓝天同在》，布置学生收集有关环境保护方面的材料，采用知识竞赛的方法让学生认识中国环境保护标志，了解3月12日植树节，4.22地球日，6.5世界环境日，知晓为了法理和保护环境，我国也制定并贯彻了《环境保护法》、《海洋环境保护法》、《大气污染防止法》等；采用一分钟演讲、独唱《热爱地球妈妈》等，让学生在 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动中增强环保意识，丰富环保知识，从而进行一次认识环境保护的重要性和迫切性和灵活性。? 二、对学生进行环境保护教育要有针对性、灵活性 我们的教育对象是天真烂漫的小学生，而小学生具有好胜、好夸、喜欢表扬等特点，因此 HYPERLINK http://WWW. \t _blank 教师在教育时宜随机应变，灵活多样，让学生在表扬声中乐意地接受教育。如有一次我带学生到花溪乐园游玩，同学们兴致很高，纷纷准备了精彩的节目好好地露一手，还带了不少食品助兴。来到花溪乐园我先让学生观赏了公园的美景，然后围坐在草坪上边欣赏表演边吃着带来的食品，当我们准备返校时，发现原来碧绿的草坪上开出了五颜六色的“花”——同学们把各种包装纸扔了一地，当时，我真想大声训一番，然后命令他们拾掉包装纸，但转念一想这会扫学生的兴，而且这也不能全怪学生呀，何不抓住时机对学生进行一次环保教育呢。于是我又示意他们坐下，即讲了一段《天游峰扫路人为何每天扫路》的故事，还跟他们讲了环境保护的知识。然后又扫视了一下碧绿的草坪，同学立即心领神会，抢着拾起垃圾，不仅把草坪上的包装纸