MOOC的发展及未来五年的教育模式（一）.PDF

MOOC 的发展及未来五年的教育模式（一）： Coursera 2017 年会侧记 原创 2017-03-30 余建波 每年一次的 Coursera 合作伙伴大会在科罗拉多大学博尔得分校举行，今 天是会议的第一天，跟大家分享一下关于过去五年 MOOC 的发展历程与未来 五年 MOOC 及未来大学的趋势。因为关注的角度不一，难免与别的参会代表 理解不一样，请各位老师补充。 第一部分： 慕课的诞生与发展 自 2012 年 4 月开始，Coursera 成立发布了第一版的平台，当时只有 4 所大学作为第一批的合作伙伴，2012 年共有 30 余家合作伙伴，注册用户 100 万，共有 15 万学习者。来自全球媒体的关注，尤其是纽约时报报到的“2012， The Year of MOOC”，Coursera 迅速成为国际上最大的大规模在线课程平台。 纽约时报报到 The Year of MOOC 2013 年是 Coursera 发展最快的一年，合作伙伴超过 100 所，课程数量 及学习者迅速增长。同时，2013 年也接受 MOOC 考虑到平台的发展， Coursera 的合作伙伴在很长一段时间内增长速度缓慢，至 2017 年春，合作伙 伴达到 150 所，全球用户 2500 万，其中活跃用户 600 万，共有 2000 余门课 程在线运行。 2013，The MOOC is dead 2013，MOOC 没有离开，因为中国慕课才刚刚开始，国际 MOOC 平台逐 渐清晰自己的定位，纷纷开始寻求赢利模式，中国式慕课开展了基于慕课的线 上线下混合式教学，2013 年 4 月底，东西部联盟在重庆大学成立，2013 年五 月，清华大学启动慕课建设项目，2013 年 7 月上海交通大学举办慕课发展全球 论坛，并与 Coursera 签署战略合作协议，开展慕课建设工作，2013 年 10 月，学堂在线发布，2014 年 4 月，上海交通大学好大学在线发布……这一切， 回想起来还如此激动人心。 合作伙伴增长 学习者增长 活跃课程增长 全球用户增长 第二部分：慕课的反思与成长 2014 年，Coursera 开展了基于慕课的系列课程建设，并开始向全球征集 系列课程项目，共投入 600 万美金用于 34 个系列课程的建设。这些课程都采 用“预投资”的方式向课程建设方提高 5-10 万美金的“无息贷款”。专项课程，也 称微专业成了 Coursera 的赚钱项目，越来越多的学校和慕课平台开启了微专