091227鉴赏诗歌形象.pptVIP

鉴赏诗歌中的形象;学习要点：;什么是诗歌的形象？; 形象;①诗中塑造的人物形象 如《赤壁怀古》中的周瑜、《孔雀东南飞》中的刘兰芝。 ②诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。 有别于小说中的“我”（非作者本人）。 如《回乡偶书》中的“客”。 诗词中的人物形象一般不如小说的丰满、完整。诗人常用简练的笔法和片断的形式来刻画人物形象，表现人物性格，反映人物的思想感情。把握形象时需要读者自己想象补充。;一、鉴赏方法： 1.知人论世，关注时代背景、环境特征，了解作者经历。 2.抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理。 二、答题步骤： 1、什么形象； 2、结合诗句分析形象的基本特征； 3、形象的意义。 三、注意事项： 1、文段开头（也可是文末）要注意“盖帽”，即说出诗人的形象的总体特征。 2、再以此为“中心论点”，结合全诗的文句围绕这个论点具体分析其特征，点明其是如何体现的。 3、概括形象的意义。（思想内容和观点态度）;（1）是一个（ ）形象。 （2）通过（ ）手法（记叙、描写如：外貌、神态、动作、心理、语言等） ，表现出了人物（ ）特点。 （3）表达了作者（ ）情感。;形象的特征;全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。(什么形象) 众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，与敬亭山相看两不厌，自由而闲适的孤身一人的生活。(形象的特征) 表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。(形象的意义);是一个清高孤傲的形象。(什么形象) 在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。(形象的特征) 这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。(形象的意义); 9.游子、思妇。怀远思乡诗往往传达出诗人的相思离别之苦和羁旅惆怅之思。如王昌龄的《闺怨》。;二、鉴赏诗歌中的景象;提问方式： ;鉴赏切入点;这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。 注意：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定要结合原诗中的意象进行具体阐释。 ;[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了一幅怎样的图景?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 答：此诗通过描写初春时的景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。 绘制了一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 ;　此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？ 西 楼 曾 巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 　　 注：钩疏箔：把帘子挂起;日??暮①?????? 杜甫 牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园。 石泉流暗壁，草露滴秋根。头白灯明里，何须花烬②繁。 　[注] ①大历二年（767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重庆奉节），写下了这首诗。②花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。 　 ⑴诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景？? 　 ⑵在全诗??，杜甫表达了自己怎样的复杂情感？??;常见意境类型：; 物象，即被作者人格化了的描写对象（拟人、象征）。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。（托物言志）;1、明确物象特征。一般用两个双音节词（如：耐寒、清高）。 2、挖掘物象内在的品格、精神，抓物与志的“契合点”。 3、答题模式参考：运用拟人/象征手法，以（ ）自喻，托物言志，明写物的（ ）特点，实写人的（ ）品质,表达（ ）感情。;早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？请简要分析。; 白鹭图 刘羽 芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。 一生清意无人识，独向斜阳叹白头。　　　 问题：这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？