1元2次方程的解法1学案.docVIP

PAGE  PAGE 3 一元二次方程的解法1学案 一、基本知识 1. 填空： 2. 填上适当的数，使下列等式成立： （1）x2+12x+ =(x+6)2 （2）x2―12x+ =(x― )2 （3）x2+8x+ =(x+ )2 3. 直接开平方得出方程的解 （1）x2=9 （2）(x+2)2=16 概念：（一）完全平方式 1.如果一个整式是另一个整式的平方，那么这个整式叫做完全平方式. 2．若，则式子就是完全平方式. 温馨提醒 （1）完全平方式就是能写成形如的形式的代数式； （2）第一项是一个平方的形式，第三项也是一个平方的形式； （3）一次项的系数可为正数可为负数； 例题1：若4a2＋12a＋m2是完全平方式,则m的值为 . 相似训练 1. 填空 （1）+6x+( )=(x+ )； （2）—8x+( )=(x — )； （3）+( )=(x+ )； （4）—x+( )=(x— )． 2. 若多项式是完全平方式,则m= . 3.若x2＋kx＋25是一个完全平方式，则k＝　　　　　　　． 配方法： 1.通过配成完全平方式的方法得到一元二次方程的根，这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 2. 解一元二次方程的基本思路是将方程转化为(x+m)2=n 的形式，它的一边是一个完全平方式，另一边是一个常数，当n≥0 时，两边开平方便可求出它的根. 3. 用配方法解一元二次方程的步骤： （1）把二次项系数化为 ； （2）移项，方程的一边为二次项和一次项，另一边为常数项； （3）方程两边同时加上一次项系数 的 ； （4）用直接开平方求出方程的根； 温馨提醒 1、先把方程化成的形式； 2、再在两边同时加上一次项糸数一半的平方即为：； 3、左边写成，右边合并； 4、直接开平方求解； 例题： 解方程：3x2+8x―3=0 对应练习： 1．将一元二次方程x2 +2x —8=0用配方法化成（x+a）2=b的形式为_____ _. 2. 将一元二次方程x2 —6x +5=0用配方法化成（x+a）2=b的形式为_____ _. 3. 用配方法解下列方程时，配方错误的是（ ）. A．化为 B．化为 C．化为 D． 化为 4.用配方法解一元二次方程. 三、典型问题 例题1如果 x2+mxy+9y2是一个完全平方式，求2m+5的值 例题2当__________时，方程有解，其解为_________________. 例题3用长100 cm的金属丝制成一个矩形框子，框子各边长取多少厘米时，框子的面积是 = 1 \* GB2 ⑴ 500 cm2  = 2 \* GB2 ⑵ 625 cm2  = 3 \* GB2 ⑶ 能制成面积是800 cm2 的矩形框子吗？ 例题4某市2007年自然保护区覆盖率（即自然保护区面积占全市面积的百分比）为4.65%，尚未达到国家A级标准，因此，市政府决定加快绿化建设，力争2009年底自然保护区覆盖率达到8%，则该市自然保护区面积的年平均增长率应是多少？（结果保留三位有效数字） 四、中考演练 1、（2009山西省太原市）用配方法解方程时，原方程应变形为（ ） A． B． C． D． 2、（2009呼和浩特）用配方法解方程，则方程可变形为（ ） A． B． C． D． 3、（2009年兰州）用配方法解一元二次方程： 五、作业 一、选择题 1．用配方法解下列方程时，配方有错误的是（ ） A.x2-2x-99=0化为(x-1)2=100 B.x2+8x+9=0化为(x+4)2=25 C.2t2-7t-4=0化为 D.3y2-4y-2=0化为 2．三角形两边的长分别是4和6，第三边的长是一元二次方程 的一个实数根，则该三角形的周长是 （ ） A、 20 B、 20或16 C.16 D、18或21 3．方程的实数根的个数是 ( ) A 1个 B 2 个 C 0 个 D 以上答案都不对 4．方程的根是 ( ) A B C D 二、填空题 5．如果二次三项式是一个完全平方式，