生活与哲学复习电子课件7.pptVIP

一、矛盾是事物发展的源泉和动力; 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。; 美国有一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的十年里，由4千头猛增到4.2万头。但舒服的生活使它们运动量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4千头。最后只得请回“狼医生”，狼又捕食鹿了，鹿群又恢复了生机。;一、矛 盾;我们身边存在着哪些矛盾？;欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？ ;“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 “祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 　　　　 ——老子 ; 塞翁失马，焉知非福;哲学所讲的“斗争性”;生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”;1、只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐； 只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。 2、在生活中和自己联系最密切的人，往往是 和自己发生矛盾最多的人。;马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？” 马克思话说明了什么哲学道理？;下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教;下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？ 1.居安思危 2.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随 3.乐极生悲 4.公说公有理，婆说婆有理;　 （2009·江苏） “5.12”汶川大地震后，温家宝总理在看望北川中学高三学生时，用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是 ①矛盾双方相互依赖 ②事物的发展是量变和质变的统一 ③矛盾双方相互贯通 ④事物的发展是前进性和曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④;　 6.猫和老鼠有着天然的关系：老鼠会“装死”，猫则会“假眠”；老鼠昼伏夜出，猫眼则可以随光线的明暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西……由此可见，矛盾双方 （ ） A.对立是绝对的，有条件的 B.统一是绝对的，不变的 C.就是相互排斥、相互对立关系 D.相对应而存在，相斗争而发展;1、矛盾的普遍性; 陶渊明的《桃花源记》 描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？;矛盾具有普遍性;注意：矛盾的普遍性有两种含义;猜猜他（她）是谁?;（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。;矛盾具有特殊性;看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药；种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋；量入为出，量力而行；入乡随俗；张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油 ；不分青红皂白，各打五十大板；兵来将挡，水来土掩；一把钥???开一把锁；到什么山上唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；;共性;公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？ ;思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 这个人错在哪？;(2)相互转化:矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的; 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。;课堂小结：