武汉为明实验学校九年级数学上册 第23章 旋转导学案无答案.docVIP

PAGE  第23章 旋转 学习目标 1．了解旋转的概念，理解旋转的性质及特征． 2．会应用旋转的性质按要求作出简单平面图形旋转后的图形． 学习重点与难点 重点：归纳图形旋转的特征，并能根据这些特征绘制旋转后的几何图形． 难点：对图形进行旋转变换． 学习过程 一．自主学习 4．图形的全等变换除平移，翻折外还有其他形式吗？请同学们看时钟，有什么在不停地转动？绕什么点转动呢？从现在到下课时钟转了多少度？分针转了多少度？秒针转了多少度？ 5．认识概念： 叫做图形的旋转， 做 旋转中心， 叫做旋转角．旋转的要素①绕着一个 ②按照一定的 ③转动一定的 ． 6．思考完成：已知△ABC，绕旋转中心O旋转到△A′B′C′．根据图回答下面问题 ⑴线段OA与OA′，OB与OB′，OC与OC′有什么关系？ ⑵∠AOA′，∠BOB′，∠COC′有什么关系？ ⑶△ABC与△A′B′C′形状和大小有什么关系？ 二．探索新知 综合以上的实验操作和刚才作的（3），得出 （1）对应点到旋转中心的距离相等； （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角； （3）旋转前、后的图形全等． 三．应用新知 例 如图E，是正