武汉市第三十九中学高中化学 1.2.2 元素周期律第四课时导学案 选修3.docVIP

PAGE  湖北省武汉市第三十九中学2014高中化学 1.2.2 元素周期律（第四课时）导学案 新人教版选修3 学习目标 知识与技能： 1、了解元素电负性的涵义，能应用元素的电负性说明元素的某些性质 2、能根据元素的电负性资料，解释元素的“对角线”规则。 3、能从物质结构决定性质的视角解释一些化学现象，预测物质的有关性质 4、进一步认识物质结构与性质之间的关系，提高分析问题和解决问题的能力。 过程与方法： 通过引导学生对学习过的知识的再分析，理解电负性的意义和应用。 情感态度与价值观： 激发探索兴趣，培养辩证唯物主义观点。 重点难点：元素电负性的周期性变化规律 元素电负性与元素金属性和非金属性之间的关系 导学设计 【导学习得】 1、回顾必修2中化学键的概念 2、阅读本册教材p19-20关于电负性有关内容，理解键合电子和电负性两个概念， 并填写下列空白。 （1）电负性大小的标准：以________的电负性为______和Li的电负性为1.0作为相对标准。 （2）元素电负性的值是个相对的量，_________单位。 （3）电负性越大的原子，对键合电子的吸引力越_______。电负性越小的原子，对键合电子的吸引力越________。 【合作探究】 电负性是元素性质之一，它有何意义？ 阅读教材P19图1-23，思考与讨论下列问题： 1、同周期元素、同主族元素电负性如何变化规律？元