第4课专制皇权的不断加强学案（岳麓版必修一）2.docVIP

第4课专制集权的不断加强 ●课程标准 展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。 ●重点难点 通过多媒体或者小黑板展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。 重点难点处理方法重点汉武帝、宋太祖的集权措施；内阁和军机处的设立与作用结合教材的图片、史料等资源创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点中国古代君主专制中央集权的发展特点1.运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。 2．运用讲解归纳法：结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生全面理解，并牢记于心。 ●新课导入建议 案例一 ——图片导入 设计清代著名的贪官和珅和清官刘墉的图片和相关资料进行导入。并且设置问题：刘墉被称为“宰相刘罗锅”对吗？错在什么地方？今天我们就可以解决这个问题。 案例二——问题导入 自从秦始皇建立中央集权制度以来，后世王朝维护国家统一和王朝统治的斗争一直没有停止过。西汉的“七国之乱”、东汉末至魏晋南北朝时期的分裂；唐中叶的“安史之乱”和以后的藩镇割据，都表明了中央集权过程的曲折与坎坷。那么出现这种局面的原因是什么？它给我们留下了什么样的历史启迪？由此导入新课。 ●教学流程设计 课　程　标