互联网思维与高校思想政治教育工作模式的融入性研究.PDFVIP

第 19 卷第 1 期 电子科技大学学报（社科版） Vol. 19, No. 1 2017 年 2 月 Journal of UESTC （Social Sciences Edition） Feb. , 2017 ? 网络文化 ? 互联网思维与高校思想政治教育工作 模式的融入性研究 □白　洁 [西南科技大学　绵阳　621010] [摘　要] 互联网思维融入高校思想政治教育工作模式存在着理论与实践的必然性。互联网思维 具有平等性、开放性、跨界性、创新性、应用大数据等主要特点。高校可吸取互联网思维的精神、价 值、技术、方法，有效利用现有的技能手段、平台基础和大数据库，以互联网思维融入高校思想政治 教育工作模式的创新，进而实现对青年学生的社会主义核心价值观的教育和引导。 [关键词]　新媒体；互联网思维；高校思想政治教育工作模式创新 [中图分类号] G64　　 [文献标识码] A　　 [DOI] 10.14071/j.1008-8105(2017)01-0048-05 互联网已不再仅仅是一种技术，而上升为一种 革的基础性元素。在我们所处的时代，第三次工业 思维范式。思维具有一种普遍的认识论意义，会对 革命实现了物的现代化，技术在改变了人的生产方 所处时代的社会、政治、经济提供一种全新阐释并 式和生活方式的同时改变了人类的生产关系。生产 带来深远影响，互联网思维对社会各个领域的深远 关系的改变、思维方式的变更需要上层建筑具备顺 影响已经逐步呈现。高校肩负青年核心价值观塑造 应和超越的思想基础和社会应对之策。高等教育反 的重要使命，青年学生中网民的覆盖率极高。因 映了社会的政治、经济发展的需求，教育与社会发 此，充分学习、理解、分析互联网思维的特点与内 展息息相关，不可能游离于现实社会发展之外。 涵，以互联网思维完善、改进、优化高校思想政治 “它与外部环境、社会生活的各领域有着密切的联 教育工作的理念与方法，完成“思维升级”，赢得教 系，是参与全部社会生活的复杂运动”[3]。高校思 育、引导、服务青年的主动权，这是当前我国教育界 想政治教育的理论与实践应与社会发展紧密结合。 和学术界需要共同关注的重要实践和理论课题[1]。 现阶段，科学把握网络传播策略和方法，形成与社 会时代发展步调一致的互联网思维下的工作模式， 一、互联网思维融入高校思想政治教育 并能持续成为推动时代文明和教育进步的文化基础 工作的必然性 和精神动力，是高校加强宣传思想工作理论创新与 近年来，我国高校主动适应互联网时代在思想 实践探索的共同任务。 政治育人工作上做出了多样尝试与创新。互联网对 （二）从受教育群体的需要角度来看，高等学 社会及青年学生的影响是全方位、多维度的。从高 校应充分了解、尊重并适应受教育群体的主要特点 等教育的领域来看，对互联网思维进行深入的认 中国互联网信息中心2015年7月发布的《第 知，在高校思想政治教育工作中推进融入互联网思 36次中国互联网展状况统计报告》显示，截