2012届高考历史一轮复习讲议3.2汉代的思想大一统和宋明理学课件岳麓版.pptVIP

考点2　 汉代的思想大一统及宋明理学;高考·定位　　考纲要求： 1．汉代儒学成为正统思想。 2．宋明理学。 解读考纲： 1．知道汉代儒学成为正统思想的史实。汉代董仲舒适应中央集权的需要融儒家、阴阳家、黄老之学和法家思想为一体，兼采百家，宣扬“天人感应”强调王权的合理合法性，成为官方统治哲学。;2．列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展，儒学发展到宋明时期有了新的发展，程朱理学和陆王心学对中华民族的个人道德修养的养成，弘扬中华民族传统道德以及构建和谐社会具有重要的借鉴意义。 3．高考命题很有可能从孔子的思想进一步结合宋明理学家代表人物的言论，联系现实，思考我们今天对宋明理学所应采取的态度入手考查学生的理解能力。;考点·梳理 一汉代的思想大一统　　 1.背景： (1)汉初的黄老之学已不适应历史发展的需要。 (2)儒家学说整合出了一套为中央集权服务的新的理论体系。 (3)汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。;2．理论： (1)形成：汉代儒学是董仲舒以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学及法家思想而形成的思想体系。 (2)基础：“天人感应”学说。 (3)作用： ①新儒学对于巩固国家的统一有积极作用。 ②董仲舒宣扬的“天人感应”，也有限制君主权力过度膨胀的目的。;3．地位：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。 4．影响： (1)儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固中央集权和打击地方割据势力。 (2)从此儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。; [深度思维] 1．董仲舒新儒学为什么会得到全面肯定？ 答案：(1)汉武帝在位时期两汉王朝处于上升时期，但也面临着封建割据问题和匈奴入侵的威胁，社会需要一种思想理论来巩固统一的中央集权，建立与其相适应的社会秩序。 (2)董仲舒宣扬“大一统”有利于政权巩固，利用“天人感应”学说来宣传“君权神授”，用“天命”来为皇帝唱赞歌。虽然带有迷信色彩，但对于树立皇权，加强中央集权有利，得到了统治者的赏识。;二宋明理学　　 1.历史背景： (1)西汉以来，儒学占据了统治地位。魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，儒学的发展逐渐出现了危机。 (2)唐宋时期，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域。 (3)唐宋儒家学者不断进行思考和探索，儒学的发展深受佛、道哲学的影响。;2．思想内容： (1)程朱理学： ①代表人物：程颐和程颢起了突出作用，南宋的朱熹是集大成者。 ②基本主张：“理”是世界的本原，把握“理”的主要途径是“格物致知”。;(2)陆王心学： ①陆九渊认为“心即理也”，心就是天地万物的渊源，求理的方法是“发明本心”，即进行内心的反省。 ②王守仁的思想核心是“致良知”，认为良知就是本心，就是理。只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。 ;3．历史影响： (1)它用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。 (2)它重视主观意志力量，注重气节、品德等，对塑造中华民族性格起了重要作用。 [深度思维] 2．“才分天地人总属一理，教有儒释道终归一途。”这副对联反映了思想文化领域的哪一趋势？ 答案：三教合一。;名师归纳　　 1.与先秦儒学相比，董仲舒新儒学呈现出怎样的特点？ (1)从思想内涵看，融儒家、阴阳家、黄老之学和法家思想为一体。 (2)主张在政治思想方面实行“大一统”，强调君主权威，赋予君权以神权色彩。;(3)在宣扬君权神授同时，又继承和发扬了儒家的民本思想和仁政思想。 (4)以维护皇权的绝对性为目的，受到统治者重视，迅速成为封建社会正统思想。 (5)具有神学色彩，其哲学思想的本质是唯心主义。 (6)承认现实政治秩序的合理性(如皇权专制)，即维护现实统治。 ;2．对宋明理学的评价 观点一：宋明理学应当肯定，因为它具有科学或可取的一面，利大于弊。 (1)宋明理学具有和谐意识。和平发展离不开人与自然的和谐，小到家庭，大到民族、国家、人类都需要和谐意识。 (2)宋明理学具有忧患意识。这种忧患意识对历代仁人志士胸怀天下、奋发进取、为理想不懈追求的传统的形成产生了十分积极的影响，今天人们依然能从中得到启示。 (3)宋明理学崇尚道德。充分意识到道德对于社会和人生的重要性，崇尚道德可以促进文明的进步。;(4)宋明理学强调力行。力行意识及其所体现的务实倾向和自强的精神，对中国文化起了推动和促进作用。 观点二：宋明理学应当否定，因为它弊端很多，弊大于利。 尊卑等级观念；重男轻女观念；因循守旧观念；重礼轻法观念；是唯心的，根本目的是维护专制主义。 ;3．比较程朱理学和陆王心学的异同点;考题研析　　 【例1】　命题视角：考查有关董仲舒新儒学的认识。 (2009·海南)董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是(　　)