《节约用水》综合实践活动方案。肖飞.doc

《节水行动 与我同行》说课稿 郧县胡家营镇木瓜小学 肖飞 尊敬的各位评委、老师： 大家好！我叫肖飞：来自胡家营镇木瓜小学，今天我说课的题目是小学五年级综合实践活动《节水行动 与我同行》。（出示课件） 第一环节：猜谜导入，激发兴趣——引发学生对水的探究：此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。（打一液体）——水。引入新课： 首先我说一说：一、活动背景 水是人类生命的摇篮，水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，而且随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们全体同学决定开展“节水行动，与我同行”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。（出示课件：活动背景） 首先通过调查，让学生了解水有哪些用途？（出示课件） 水的用途：饮用、浇灌、生产。 （1）水对我们的生命起着重要的作用 ,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。 而对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它的作用部位；废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。 在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。 （2）在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的。也没有一项工业不和水直接或间接发生关系。 综上所述，水是生命之源，我们要节约用水，不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪！ 二、说确定活动的目标 1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。 2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。 3、通过实践培养学生在生活宣传活帮助他人节约用水。 4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。 三、说活动过程的实施： 第一阶段：通过搜集资料，让学生了解生活中浪费水的情况，对生活中不良用水的习惯进行交流讨论，以激起探究的兴趣。（出示课件） 第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水情况作调查，作好记录。讨论节约用水的小妙招（出示课件） 节约用水小妙招 一水多用： (1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。???? (2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的 水量。???? (3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。???? (4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。 穿插科学在线：让学生更进一步了解水的信息（出示课件） 科学在线： 淡水的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源是世界人均水平的百分之二十五，全国大多数地区都面临着淡水资源紧张的问题。我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。 第三阶段：让学生们观看珍惜的淡水资源被工业废水而污染的严重性，课堂交流。（出示课件） 第四阶段：课堂交流讨论：你能想出一条节约用水的标语吗？（出示课件） 节约用水宣传标语口号 惜水、爱水、节水，从我做起。 浪费用水可耻，节约用水光荣。 节约用水，保护水资源，是全社会的责任。 请珍惜每一滴水。 珍惜水就是珍惜您的生命。 节约用水是每个公民应尽的责任和义务。 水是不可替代的宝贵资源。 资料卡：学生了解有关水资源的信息（出示课件） 附活动调查一至调查四，学生们在小组内边看边交流讨论出结果。可以有多种答案。（出示课件） 四、说说本次活动小结（出示课件） 朋友们，让我们一起行动起来，保护水资源就是保护我们的生命，善待水资源就是善待我们自己！节从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节约用水资源，为节约用水而努力！为共创美好家园而尽自己力所能及的义务吧！ 只有珍惜水源，爱护水源，我们的日子才会更幸福美好！我们的生活才会更加丰富多彩！ 设计理念：播种行为，可以收获习惯；播种习惯可以收获性格；播种性格，可以收获命运。在本节课的教学设计中，???力求以学生原有的生活经验为基础，多角度的启发学生思考、观察，提高学生处理问题和分析问题的能力，并从中明白道理，强化意识，升华情感。 感谢各位专家、评委、老师，以上是我利用网络远程资源对《节水行动 与我同行》一课的教学设想，如有