济源第一中学高中历史 第5课 开辟新航路导学案 .docVIP

第5课 开辟新航路 一、课标要求：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。 1.经济根源：西欧商品经济的发展和① 的产生。 2.社会根源：西欧人对黄金的狂热追求；《马可?波罗行纪》的刺激。 商业危机（直接原因）：② 控制了东西方之间的商路，造成传统商路不畅。 宗教原因：基督教向海外传教的企图（热衷于传播天主教）。 5.思想根源：人文主义提倡冒险进取精神。 二、网络纲要 一、原因 第五课 开辟新航路 A.生产力的发展——物质条件。 B.天文地理知识——地圆学说。 C.航海技术、造船技术——技术条件。 二、条件 1.客观条件 时间：1487年—1522年 具体经过：迪亚士：1487年，发现了非洲南端的③ 哥伦布：④ 年，越过大西洋到达美洲，发现“新大陆” 达?伽马：1497年，绕过好望角，直达印度。 麦哲伦：1519—1522年，其船队实现了人类历史上⑤ 3.方向：葡萄牙（向东）、西班牙（向西） 4.新航线： A. 欧洲→ 非洲→亚洲 （迪亚士、达?伽马） B. 欧洲→美洲 （哥伦布） C. 欧洲→美洲→亚洲 （麦哲伦） 5.到达亚洲