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- 2017-04-27 发布于四川
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27讲座-国学和中学语文教师的人文素养
国学与中学语文教师的人文素养;国培项目讲座;一 国学概论 (一)何为人文素养;一 国学概论 (二)何为国学;一 国学概论 (二)何为国学;一 国学概论 (三)国学的分类·经部;一 国学概论 (三)国学的分类·经部;一 国学概论 (三)国学的分类·史部;一 国学概论 (三)国学的分类·子部;一 国学概论 (三)国学的分类·集部;一 国学概论 “女子伤春,男子悲秋”文化辨析;一 国学概论 “女子伤春,男子悲秋”文化辨析;一 国学概论 “女子伤春,男子悲秋”文化辨析;一 国学概论 “女子伤春,男子悲秋”文化辨析;一 国学概论 “女子伤春,男子悲秋”文化辨析;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (一)三顾茅庐;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (一)三顾茅庐;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (一)???顾茅庐;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (一)三顾茅庐;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (一)三顾茅庐;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (二)白帝托孤;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (三)六出祁山;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (三)六出祁山;二《三国演义》中孔明形象的文化意义 (三)六出祁山
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