海南省万宁市思源实验学校九年级数学上册 21.1 二次根式第1课时学案无答案 .docVIP

PAGE  二次根式 一、教学目标 1.复习平方根的概念. 2.经历从实际问题列二次根式的过程，知道什么是二次根式，会求二次根式有意义的条件. 二、教学重点和难点 1.重点：二次根式的概念. 2.难点：理解式子的意思. 三、教学过程 （一）复习旧知，导入新课 师：从本节课开始，我们要学习新的一章——第二十一章二次根式（板书：第二十一章二次根式）. 师：什么是二次根式？这得从平方根说起. 师：初二的时候我们学过平方根，那么什么是平方根？（稍停） 师：（板书：x2=5，并指准）x2=5，5是x的什么？（稍停）5是x的平方；反过来，x是5的什么？（稍停）x是5的平方根. 生：x=（边讲边板书：） 师：（指准）也就是说，5的平方根有两个，一个是，另一个是-，其中又叫做5的算术平方根. 师：（指准板书）5的平方根是，那么12的平方根是什么？ 生：（齐答）. 师：其中是12的什么？ 生：是12的算术平方根. 师：上面我们复习的是正数的平方根，下面我们来看0的平方根. 师：（板书：x2=0，并指准）x2=0，x等于什么？ 生：（齐答）x=0.（师板书：x=0） 师：（指准板书）从x2=0得出x=0，这说明什么？（稍停）这说明0的平方根为0（板书：0的平方根为0）. 师：我们还规定0的算术平方根为0. 师：下面我们再来看负数有没有平方根. 师：（板书：x2=-5，并指准）一个数的平方等于