海南省海口市第十四中学中考语文 文言文复习 热爱生命导学案无答案.docVIP

PAGE  热爱生命 学习目标: 1、把握小说富有传奇色彩的情节结构。（AB层） 2、体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。（A层） 3、体会小说的象征意义，让学生了解生命之可爱，热爱生命。(ABC层) 教学重点： 1、通过心理、行动描写表现人物性格的方法。（A层） 2、把握人与环境抗争时所折射出来的伟大的精神力量，珍视生命的意义与价值。(ABC层) 教学难点：体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。（A层） 知识链接: 1、走近作者： 杰克·伦敦（1876～1916）美国小说家，生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活自己。他当过牧童、报童、童工、工人、水手。他还参加过1893年大恐慌中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪被捕入狱，罚做苦工几个月。出狱后，他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛涉猎达尔文、斯宾塞、尼采和马克思等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学，一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热的影响，加入了淘金者的行列，却因病空手而归，但带回了北方故事的丰富素材。从此，他埋头写作，成为“出卖脑力劳动”的职业作家。 杰克·伦敦从1900年起连续发表了许多短篇小说，通称为“北方故事”，是他的成名之作。描写英国伦敦贫民窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们》（1903）、自传体小说《马丁·伊登》（1909）、政治幻想小说《铁蹄》（1908）等许多中长篇小说和散